3505121
Descripción
Mapa Mental por Jhonatan Salazar, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Jhonatan Salazar
hace alrededor de 9 años
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TIPOS DE METODOS
- SE ESTABLECEN 2 CLASES DE METODOS:
- LOGICOS Y EMPIRICOS
- LOGICO DEDUCTIVO
- SE APLICA LOS PRINCIPIOS
DESCUBIERTOS A CASOS PARTICULARES
A PARTIR DE UN ENLACE DE JUICIOS. EL
PAPEL DE LA DEDUCCIÓN ES DOBLE
- PRIMERO CONSISTE EN ENCONTRAR
PRINCIPIOS DESCONOCIDOS A PARTIR
DE LOS CONOCIDO. UNA LEY O
PRINCIPIO PUEDE REDUCIRSE A OTRA
MAS GENERAL QUE LA INCLUYA. SI UN
CUERPO CAE DECIMOS QUE PESA
PORQUE ES UN CASO PARTICULAR DE
LA GRAVITACION
- TAMBIÉN SIRVE PARA DESCUBRIR
CONSECUENCIAS DESCONOCIDAS, DE
PRINCIPIOS CONOCIDOS. SI SABEMOS QUE
LA FORMULA DE LA VELOCIDAD ES V=E/T,
PODREMOS CALCULAR LA VELOCIDAD DE
UN AVIÓN. LA MATEMÁTICA ES LA CIENCIA
DEDUCTIVA POR EXCELENCIA; PARTE DE
AXIOMAS Y DEFINICIONES.
- PRIMERO CONSISTE EN ENCONTRAR
PRINCIPIOS DESCONOCIDOS A PARTIR
DE LOS CONOCIDO. UNA LEY O
PRINCIPIO PUEDE REDUCIRSE A OTRA
MAS GENERAL QUE LA INCLUYA. SI UN
CUERPO CAE DECIMOS QUE PESA
PORQUE ES UN CASO PARTICULAR DE
LA GRAVITACION
- SE APLICA LOS PRINCIPIOS
DESCUBIERTOS A CASOS PARTICULARES
A PARTIR DE UN ENLACE DE JUICIOS. EL
PAPEL DE LA DEDUCCIÓN ES DOBLE
- MÉTODO DEDUCTIVO DIRECTO –
INFERENCIA O CONCLUSIÓN
INMEDIATA.
- SE OBTIENE EL JUICIO DE
UNA SOLA PREMISA, ES
DECIR QUE SE LLEGA A
UNA CONCLUSIÓN
DIRECTA SIN
INTERMEDIARIOS.
- EJEMPLO: “LOS LIBROS SON
CULTURA” “EN CONSECUENCIA,
ALGUNAS MANIFESTACIONES
CULTURALES SON LIBROS”
- EJEMPLO: “LOS LIBROS SON
CULTURA” “EN CONSECUENCIA,
ALGUNAS MANIFESTACIONES
CULTURALES SON LIBROS”
- SE OBTIENE EL JUICIO DE
UNA SOLA PREMISA, ES
DECIR QUE SE LLEGA A
UNA CONCLUSIÓN
DIRECTA SIN
INTERMEDIARIOS.
- MÉTODO DEDUCTIVO INDIRECTO –
INFERENCIA O CONCLUSIÓN MEDIATA –
FORMAL.
- NECESITA DE SILOGISMOS LÓGICOS, EN
DONDE SILOGISMO ES UN ARGUMENTO QUE
CONSTA DE TRES PROPOSICIONES, ES DECIR SE
COMPARAN DOS EXTREMOS (PREMISAS O
TÉRMINOS) CON UN TERCERO PARA
DESCUBRIR LA RELACIÓN ENTRE ELLOS. LA
PREMISA MAYOR CONTIENE LA PROPOSICIÓN
UNIVERSAL, LA PREMISA MENOR CONTIENE LA
PROPOSICIÓN PARTICULAR, DE SU
COMPARACIÓN RESULTA LA CONCLUSIÓN.
- EJEMPLO: “LOS INGLESES SON PUNTUALES” “WILLIAM
ES INGLÉS” “POR TANTO, WILLIAM ES PUNTUAL”
- EJEMPLO: “LOS INGLESES SON PUNTUALES” “WILLIAM
ES INGLÉS” “POR TANTO, WILLIAM ES PUNTUAL”
- NECESITA DE SILOGISMOS LÓGICOS, EN
DONDE SILOGISMO ES UN ARGUMENTO QUE
CONSTA DE TRES PROPOSICIONES, ES DECIR SE
COMPARAN DOS EXTREMOS (PREMISAS O
TÉRMINOS) CON UN TERCERO PARA
DESCUBRIR LA RELACIÓN ENTRE ELLOS. LA
PREMISA MAYOR CONTIENE LA PROPOSICIÓN
UNIVERSAL, LA PREMISA MENOR CONTIENE LA
PROPOSICIÓN PARTICULAR, DE SU
COMPARACIÓN RESULTA LA CONCLUSIÓN.
- MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO
- UN INVESTIGADOR
PROPONE UNA HIPÓTESIS
COMO CONSECUENCIA DE
SUS INFERENCIAS DEL
CONJUNTO DE DATOS
EMPÍRICOS O DE
PRINCIPIOS Y LEYES MÁS
GENERALES. EN EL PRIMER
CASO ARRIBA A LA
HIPÓTESIS MEDIANTE
PROCEDIMIENTOS
INDUCTIVOS Y EN
SEGUNDO CASO
MEDIANTE
PROCEDIMIENTOS
DEDUCTIVOS.
- ES LA VÍA PRIMERA DE INFERENCIAS
LÓGICO DEDUCTIVAS PARA ARRIBAR A
CONCLUSIONES PARTICULARES A PARTIR
DE LA HIPÓTESIS Y QUE DESPUÉS SE
PUEDAN COMPROBAR
EXPERIMENTALMENTE.
- ES LA VÍA PRIMERA DE INFERENCIAS
LÓGICO DEDUCTIVAS PARA ARRIBAR A
CONCLUSIONES PARTICULARES A PARTIR
DE LA HIPÓTESIS Y QUE DESPUÉS SE
PUEDAN COMPROBAR
EXPERIMENTALMENTE.
- UN INVESTIGADOR
PROPONE UNA HIPÓTESIS
COMO CONSECUENCIA DE
SUS INFERENCIAS DEL
CONJUNTO DE DATOS
EMPÍRICOS O DE
PRINCIPIOS Y LEYES MÁS
GENERALES. EN EL PRIMER
CASO ARRIBA A LA
HIPÓTESIS MEDIANTE
PROCEDIMIENTOS
INDUCTIVOS Y EN
SEGUNDO CASO
MEDIANTE
PROCEDIMIENTOS
DEDUCTIVOS.
- MÉTODO LÓGICO INDUCTIVO
- ES EL RAZONAMIENTO QUE, PARTIENDO
DE CASOS PARTICULARES, SE ELEVA A
CONOCIMIENTOS GENERALES. ESTE
MÉTODO PERMITE LA FORMACIÓN DE
HIPÓTESIS, INVESTIGACIÓN DE LEYES
CIENTÍFICAS, Y LAS DEMOSTRACIONES. LA
INDUCCIÓN PUEDE SER COMPLETA O
INCOMPLETA
- INDUCCIÓN COMPLETA. LA
CONCLUSIÓN ES SACADA DEL ESTUDIO
DE TODOS LOS ELEMENTOS QUE
FORMAN EL OBJETO DE INVESTIGACIÓN,
ES DECIR QUE SOLO ES POSIBLE SI
CONOCEMOS CON EXACTITUD EL
NÚMERO DE ELEMENTOS QUE FORMAN
EL OBJETO DE ESTUDIO Y ADEMÁS,
CUANDO SABEMOS QUE EL
CONOCIMIENTO GENERALIZADO
PERTENECE A CADA UNO DE LOS
ELEMENTOS DEL OBJETO DE
INVESTIGACIÓN.
- INDUCCIÓN INCOMPLETA: LOS
ELEMENTOS DEL OBJETO DE
INVESTIGACIÓN NO PUEDEN SER
NUMERADOS Y ESTUDIADOS EN SU
TOTALIDAD, OBLIGANDO AL SUJETO DE
INVESTIGACIÓN A RECURRIR A TOMAR UNA
MUESTRA REPRESENTATIVA, QUE PERMITA
HACER GENERALIZACIONES.
- MÉTODO DE INDUCCIÓN POR SIMPLE ENUMERACIÓN O
CONCLUSIÓN PROBABLE. ES UN MÉTODO UTILIZADO EN
OBJETOS DE INVESTIGACIÓN CUYOS ELEMENTOS SON MUY
GRANDES O INFINITOS. SE INFIERE UNA CONCLUSIÓN
UNIVERSAL OBSERVANDO QUE UN MISMO CARÁCTER SE
REPITE EN UNA SERIE DE ELEMENTOS HOMOGÉNEOS,
PERTENECIENTES AL OBJETO DE INVESTIGACIÓN, SIN QUE SE
PRESENTE NINGÚN CASO QUE ENTRE EN CONTRADICCIÓN O
NIEGUE EL CARÁCTER COMÚN OBSERVADO.
- MÉTODO DE INDUCCIÓN CIENTÍFICA. SE ESTUDIAN LOS
CARACTERES Y/O CONEXIONES NECESARIOS DEL OBJETO DE
INVESTIGACIÓN, RELACIONES DE CAUSALIDAD, ENTRE OTROS. ESTE
MÉTODO SE APOYA EN MÉTODOS EMPÍRICOS COMO LA
OBSERVACIÓN Y LA EXPERIMENTACIÓN.
- MÉTODO DE INDUCCIÓN POR SIMPLE ENUMERACIÓN O
CONCLUSIÓN PROBABLE. ES UN MÉTODO UTILIZADO EN
OBJETOS DE INVESTIGACIÓN CUYOS ELEMENTOS SON MUY
GRANDES O INFINITOS. SE INFIERE UNA CONCLUSIÓN
UNIVERSAL OBSERVANDO QUE UN MISMO CARÁCTER SE
REPITE EN UNA SERIE DE ELEMENTOS HOMOGÉNEOS,
PERTENECIENTES AL OBJETO DE INVESTIGACIÓN, SIN QUE SE
PRESENTE NINGÚN CASO QUE ENTRE EN CONTRADICCIÓN O
NIEGUE EL CARÁCTER COMÚN OBSERVADO.
- INDUCCIÓN COMPLETA. LA
CONCLUSIÓN ES SACADA DEL ESTUDIO
DE TODOS LOS ELEMENTOS QUE
FORMAN EL OBJETO DE INVESTIGACIÓN,
ES DECIR QUE SOLO ES POSIBLE SI
CONOCEMOS CON EXACTITUD EL
NÚMERO DE ELEMENTOS QUE FORMAN
EL OBJETO DE ESTUDIO Y ADEMÁS,
CUANDO SABEMOS QUE EL
CONOCIMIENTO GENERALIZADO
PERTENECE A CADA UNO DE LOS
ELEMENTOS DEL OBJETO DE
INVESTIGACIÓN.
- ES EL RAZONAMIENTO QUE, PARTIENDO
DE CASOS PARTICULARES, SE ELEVA A
CONOCIMIENTOS GENERALES. ESTE
MÉTODO PERMITE LA FORMACIÓN DE
HIPÓTESIS, INVESTIGACIÓN DE LEYES
CIENTÍFICAS, Y LAS DEMOSTRACIONES. LA
INDUCCIÓN PUEDE SER COMPLETA O
INCOMPLETA
- LOGICO DEDUCTIVO
- LOGICOS Y EMPIRICOS
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