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Descripción
Mapa Mental por josias perugachi, actualizado hace más de 1 año
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Creado por josias perugachi
hace casi 3 años
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- EDUCAR EN LA AFECTIVIDAD
- El vínculo afectivo sano y estable hace que el niño o la niña desarrolle un modelo mental positivo y
una conducta social adaptada y segura
- El niño necesita experimentar afecto de sus padres o cuidadores
- no es un tema menor
- o tiene gran impacto en el desarrollo del vínculo afectivo que los niños y niñas deben tener con sus
progenitores o cuidadores
- o tiene gran impacto en el desarrollo del vínculo afectivo que los niños y niñas deben tener con sus
progenitores o cuidadores
- no es un tema menor
- El niño necesita experimentar afecto de sus padres o cuidadores
- El vínculo afectivo sano y estable hace que el niño o la niña desarrolle un modelo mental positivo y
una conducta social adaptada y segura
- TEORÍAS SOBRE LA IMPORTANCIA DEL
AFECTO EN LA EDUCACIÓN INICIAL
- un niño o niña que recibe buen trato durante su primera
infancia
- tiene la garantía de buena salud física y emocional a lo largo de
su vida
- los seres humanos adquieren el conocimiento emocional
y social al comienzo de la vida
- los seres humanos adquieren el conocimiento emocional
y social al comienzo de la vida
- tiene la garantía de buena salud física y emocional a lo largo de
su vida
- un niño o niña que recibe buen trato durante su primera
infancia
- LA IMPORTANCIA DEL
APEGO
- el apego (AFECTO) es necesario y básico a lo largo de
nuestras vidas
- le permitan sentirse seguro,
cuidado y protegido
- El vínculo emocional de apego en el niño o niña es fundamental
para el desarrollo de su personalidad
- El vínculo emocional de apego en el niño o niña es fundamental
para el desarrollo de su personalidad
- le permitan sentirse seguro,
cuidado y protegido
- el apego (AFECTO) es necesario y básico a lo largo de
nuestras vidas
- ROL DE LOS DOCENTES EN LA
IMPORTANCIA DEL AFECTO EN LA
EDUCACIÓN INICIAL.
- es la segunda fuente principal de cuidados, seguridad y buen trato; y para muchos niños la única
fuente
- Los maestros de educación inicial pueden y deben
generar relaciones afectivas de apoyo y respeto
- Los maestros de educación inicial pueden y deben generar
relaciones afectivas de apoyo y respeto
- Los maestros de educación inicial pueden y deben generar
relaciones afectivas de apoyo y respeto
- Los maestros de educación inicial pueden y deben generar
relaciones afectivas de apoyo y respeto
- Los maestros de educación inicial pueden y deben generar
relaciones afectivas de apoyo y respeto
- Los maestros de educación inicial pueden y deben
generar relaciones afectivas de apoyo y respeto
- es la segunda fuente principal de cuidados, seguridad y buen trato; y para muchos niños la única
fuente
- ACTIVIDADES SUGERIDAS
PARA LA EDUCACIÓN DEL
AFECTO
- Aquí se sugieren algunas actividades que permitirán apoyar el desarrollo de las conductas socio
afectivas en los niños y niñas de educación inicial
- Generan relaciones afectivas de apoyo y respeto
- Promuevan experiencias positivas en los niños.
- Presten atención a lo que sienten los niños a su cargo, cómo expresan sus sentimientos y cómo lo
hacen los niños.
- Presten atención a lo que sienten los niños a su cargo, cómo expresan sus sentimientos y cómo lo
hacen los niños.
- Promuevan experiencias positivas en los niños.
- Generan relaciones afectivas de apoyo y respeto
- Aquí se sugieren algunas actividades que permitirán apoyar el desarrollo de las conductas socio
afectivas en los niños y niñas de educación inicial
- JUEGOS SUGERIDOS
PARA LA EDUCACIÓN DEL
AFECTO
- Reconoce y siente preocupación por los sentimientos de sus
compañeros”
- “Busco a mis amiguitos para jugar”
- “Reconozco a mi cuidadora, como una persona importante para mi”
- “Reconozco a mi cuidadora, como una persona importante para mi”
- “Busco a mis amiguitos para jugar”
- Reconoce y siente preocupación por los sentimientos de sus
compañeros”
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