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Descripción
Mapa Mental por Luisa Fernanda GUERRERO CASTELLANOS, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Luisa Fernanda GUERRERO CASTELLANOS
hace más de 2 años
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Capacidad cerebral en la
primera infancia
- Es la capacidad del cerebro para aprender
lo que el organismo necesita saber para
sobrevivir en un entorno cambiante
- Actividades Rectoras
- Son elementos
fundamentales por los
cuales los niños y niñas
interactuan y se
relacionan con el medio
que los rodea las cuales
son vitales para su
desarrollo
- Arte
- Juego
- Literatura
- Explolracion del medio
- Arte
- Son elementos
fundamentales por los
cuales los niños y niñas
interactuan y se
relacionan con el medio
que los rodea las cuales
son vitales para su
desarrollo
- En amarica latina 3,6 millones de niños y
niñas entre 3 y 4 años de edad no tienen un
desarrollo temprano adecuado para su
edad las amenzas son mas altas en los
hogares mas pobres
- Etapas
- Piaget
- . sensoriomotriz(0-2años)
. Preoperacional (2-7años)
.Operaciones
concretas(7-12años)
.Operaciones formales
(desde los 12 años hasta
la vida adulta)
- . sensoriomotriz(0-2años)
. Preoperacional (2-7años)
.Operaciones
concretas(7-12años)
.Operaciones formales
(desde los 12 años hasta
la vida adulta)
- Vigotsky
- . Funciones mentales .
Hablilidades
psicologicas .
Herramientas del
pensamiento .
Lenguaje y desarrollo .
Zona de desarrollo
proximal
- . Funciones mentales .
Hablilidades
psicologicas .
Herramientas del
pensamiento .
Lenguaje y desarrollo .
Zona de desarrollo
proximal
- Desarrollo cognitivo
- Conjunto de transformaciones que
se producen en las caracteristicas y
capacidades del pensamiento en el
transcruso de la vida
especialmente durante el peridodo
del desarrollo, y por el cual
aumentan los conocimientos y
habilidades para percibir, pensar y
comprender
- Conjunto de transformaciones que
se producen en las caracteristicas y
capacidades del pensamiento en el
transcruso de la vida
especialmente durante el peridodo
del desarrollo, y por el cual
aumentan los conocimientos y
habilidades para percibir, pensar y
comprender
- Piaget
- Enfoques del desarrollo
- .Teorias biogeneticas
y maduracionales .
Teoria conductista .
Teoria de
aprendizaje social .
Teoria psicosocial .
Teoria psicoanalitica
. Teoria cognitiva .
- .Teorias biogeneticas
y maduracionales .
Teoria conductista .
Teoria de
aprendizaje social .
Teoria psicosocial .
Teoria psicoanalitica
. Teoria cognitiva .
- Metodologias de enseñanza y
aprendizaje
- Es el modo en que los docente
y pedagogos desarrollan su
practica diaria. la metodologia
educativa se desenvuelve en
torno a las distintas teorias del
aprendizaje donde se
contempla no solo el papel del
dopcente si no tambien del
estudiante como un ser activo
- .Aprendizaje basajo en proyectos
.Aprendizaje cooperativo .
Aprendizaje basado en el
pensamiento
- .Aprendizaje basajo en proyectos
.Aprendizaje cooperativo .
Aprendizaje basado en el
pensamiento
- Es el modo en que los docente
y pedagogos desarrollan su
practica diaria. la metodologia
educativa se desenvuelve en
torno a las distintas teorias del
aprendizaje donde se
contempla no solo el papel del
dopcente si no tambien del
estudiante como un ser activo
- Durante la primera infancia
- Es de vital importancia fortalecer el
desarrollo neuronal y emocional para que
los niñols y niñas tengan un aprendizaje
fuerte y optimo
- Factores
- Cuidado parental
- Buena nutricion
- Motivacion
- Descanso
- Ambiente
- Cuidado parental
- Factores
- Es de vital importancia fortalecer el
desarrollo neuronal y emocional para que
los niñols y niñas tengan un aprendizaje
fuerte y optimo
Recursos multimedia adjuntos
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