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Descripción
Mapa Mental por Wilber Montiel, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Wilber Montiel
hace casi 3 años
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RECONOCIMIENTO DEL CURSO
- DESCRIPCION
- El curso Trabajo de Grado (Tecnología Industrial), es
un curso académico de orden metodológico, integra
el componente de formación investigativa del
campo de formación Interdisciplinar básico común
del Programa de Tecnología Industrial y Tecnología
en Logística Industrial, ofertado por la Escuela de
Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería. Este curso
corresponde al Núcleo Integrador del Problema
“Mejoramiento en la calidad vida y bienestar en las
regiones, como resultado de su desarrollo
económico a través de la gestión, diseño e
innovación de productos, procesos y sistemas
productivos y logísticos en las organizaciones”.
- El curso Trabajo de Grado (Tecnología Industrial), es
un curso académico de orden metodológico, integra
el componente de formación investigativa del
campo de formación Interdisciplinar básico común
del Programa de Tecnología Industrial y Tecnología
en Logística Industrial, ofertado por la Escuela de
Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería. Este curso
corresponde al Núcleo Integrador del Problema
“Mejoramiento en la calidad vida y bienestar en las
regiones, como resultado de su desarrollo
económico a través de la gestión, diseño e
innovación de productos, procesos y sistemas
productivos y logísticos en las organizaciones”.
- PROPOSITO
- Generar en el Estudiante
la capacidad de
proponer una solución a
una problemática de un
campo de conocimiento
específico, a través del
diseño de una propuesta
que esté en el marco de
las opciones de trabajo
de grado, ofrecidas por
los programas
tecnológicos, para
asegurar el aprendizaje
significativo integral y el
impacto del mismo,
circunscrito en cada
contexto.
- Generar en el Estudiante
la capacidad de
proponer una solución a
una problemática de un
campo de conocimiento
específico, a través del
diseño de una propuesta
que esté en el marco de
las opciones de trabajo
de grado, ofrecidas por
los programas
tecnológicos, para
asegurar el aprendizaje
significativo integral y el
impacto del mismo,
circunscrito en cada
contexto.
- RESULTADO DE APRENDIZAJE
- Identificar los contenidos del curso y sus
referencias bibliográficas a partir de la
elaboración de un mapa conceptual con el fin
de conocer la normatividad fijada por la
universidad para el desarrollo de proyectos
- Reconocer las opciones de grado, líneas y
áreas de investigación, hacer revisión
académica del proyecto a ejecutar con el
fin de estructurarlo a partir del problema
planteado y hacer el diligenciamiento de la
matriz dada.
- Estructurar la propuesta de la opción de trabajo de
grado elegida, a partir del problema planteado en
el formato correspondiente con el fin de conocer la
metodología y normatividad de documentación.
- Sustentar la propuesta del proyecto a partir del problema
planteado, la búsqueda de información en la revisión
académica y cumplimiento de los lineamientos de la
opción de grado seleccionada.
- Identificar los contenidos del curso y sus
referencias bibliográficas a partir de la
elaboración de un mapa conceptual con el fin
de conocer la normatividad fijada por la
universidad para el desarrollo de proyectos
- ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
- La estrategia de aprendizaje se organiza en 6 Fases
• Fase 1: Reconocimiento del curso • Fase 2:
Reconocimiento Unidad 1 • Fase 3: Descripción del
trabajo de grado • Fase 4: Reconocimiento Unidad
2 • Fase 5: Diseño de trabajo de grado • Fase 6:
Entregar documento final y sustentar
- La estrategia de aprendizaje se organiza en 6 Fases
• Fase 1: Reconocimiento del curso • Fase 2:
Reconocimiento Unidad 1 • Fase 3: Descripción del
trabajo de grado • Fase 4: Reconocimiento Unidad
2 • Fase 5: Diseño de trabajo de grado • Fase 6:
Entregar documento final y sustentar
- CONTENIDO BIBLIOGRAFICO
- Unidad 1: Normatividad frente a las opciones de trabajo de grado. Reglamento Estudiantil Universidad
Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (2013). Capítulo 8. De las opciones de grado. En Acuerdo 0029 del
13 de diciembre de 2013 (pp. 27-32).
http://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2013/COAC_
ACUE_029_20131213.pdf Estatuto de Investigación UNAD Universidad Nacional Abierta y a Distancia
UNAD. (2012). Acuerdo 024 del 17 de abril de 2012.
http://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2012/COSU_AC
UE_0024_17042012.pdf Acuerdo 018 del 20 de noviembre de 2015 Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD. (2014). Por la cual se modifican los artículos 25, 28, 30, 45, 75, 77 y 80 del Acuerdo 029
del 13 de diciembre de 2013 por el cual se adoptó el Reglamento General Estudiantil de la UNAD
- UNIDAD 2: A. Propuesta de proyecto aplicado Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (s. f.).
Procedimiento opciones de grado. https://sig.unad.edu.co/documentos/sgc/procedimientos/P-7-9.pdf
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (s. f.). Sistema Integrado de Gestión.
https://sig.unad.edu.co/documentacion/listados-maestros/listado-maestro-formatos B. Propuesta de
proyecto de investigación y Monografía Lerma, H. (2009). Metodología de la Investigación: Propuesta,
anteproyecto y proyecto (pp. 51-80). Bogotá, Colombia: Ecoe Ediciones.
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/69092?fs_q=Metodolog%C3%ADa__de_
_la__Investigaci%C3%B3n:__Propuesta,__anteproyecto__y__proyecto__&prev=fs C. Evaluación económica del
Proyecto aplicado Alvarado, V. (2014). Ingeniería Económica: Nuevo enfoque (pp. 11 - 114). México, D.F.
Grupo Editorial Patria.
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/39446?fs_q=Ingenier%C3%ADa__Econ
%C3%B3mica:__Nuevo__enfo
- Unidad 1: Normatividad frente a las opciones de trabajo de grado. Reglamento Estudiantil Universidad
Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (2013). Capítulo 8. De las opciones de grado. En Acuerdo 0029 del
13 de diciembre de 2013 (pp. 27-32).
http://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2013/COAC_
ACUE_029_20131213.pdf Estatuto de Investigación UNAD Universidad Nacional Abierta y a Distancia
UNAD. (2012). Acuerdo 024 del 17 de abril de 2012.
http://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2012/COSU_AC
UE_0024_17042012.pdf Acuerdo 018 del 20 de noviembre de 2015 Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD. (2014). Por la cual se modifican los artículos 25, 28, 30, 45, 75, 77 y 80 del Acuerdo 029
del 13 de diciembre de 2013 por el cual se adoptó el Reglamento General Estudiantil de la UNAD
- ORGANIZACION DE LAS ACTIVIDADES
- se divide en 3 etapas: momento inicial,
momento intermedio y momento final
- se divide en 3 etapas: momento inicial,
momento intermedio y momento final
- ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
- Para desarrollar las actividades del curso usted contará con
el acompañamiento del docente. Los espacios en los cuales
usted tendrá interacciones con su docente son los
siguientes: • Foros de trabajo • Sesiones de chat en skype •
Sesiones de conferencia en línea o webconference • Correo
en campus virtual
- Para desarrollar las actividades del curso usted contará con
el acompañamiento del docente. Los espacios en los cuales
usted tendrá interacciones con su docente son los
siguientes: • Foros de trabajo • Sesiones de chat en skype •
Sesiones de conferencia en línea o webconference • Correo
en campus virtual
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