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Descripción
Mapa Mental por Angie Quilca, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Angie Quilca
hace más de 2 años
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GENERALIDADES DE LA
COMUNICACIÓN Y DEFINICIÓN DE LA
LECTURA CRÍTICA
- La comunicación es la acción consciente de intercambiar información entre dos o más
participantes con el fin de transmitir o recibir información
- En ella intervienen los siguientes elementos
- EMISOR
- Persona que emite o produce el mensaje en el
acto de la comunicación.
- Persona que emite o produce el mensaje en el
acto de la comunicación.
- RECEPTOR
- En teoría de la comunicación, es el agente que recibe el mensaje,
señal o código emitido por un emisor
- En teoría de la comunicación, es el agente que recibe el mensaje,
señal o código emitido por un emisor
- MENSAJE
- El mensaje es, en el sentido más general, el objeto de la
comunicación. Está definido como la información o enunciado
verbal que el emisor envía al receptor
- El mensaje es, en el sentido más general, el objeto de la
comunicación. Está definido como la información o enunciado
verbal que el emisor envía al receptor
- CANAL
- Medio de Transmisión por el que pasan las señales
portadoras de información que pretende intercambiar
emisor y receptor
- Medio de Transmisión por el que pasan las señales
portadoras de información que pretende intercambiar
emisor y receptor
- CÓDIGO
- Es el lenguaje en el que se transmite el mensaje
- Es el lenguaje en el que se transmite el mensaje
- CONTEXTO
- Es un conjunto de circunstancias en que se produce el
mensaje: lugar y tiempo, cultura del emisor y receptor,
etc
- Es un conjunto de circunstancias en que se produce el
mensaje: lugar y tiempo, cultura del emisor y receptor,
etc
- EMISOR
- En ella intervienen los siguientes elementos
- LECTURA CRÍTICA
- Es un proceso complejo de lectura que lleva implícito la capacidad de interpretar y
realizar juicios sobre la información
- Para su enseñanza es necesario cultivar
- Pensamiento crítico
- Ser flexible
- Ser ingenioso
- Estar sustentado en el razonamiento
- Por conllevar al juicio
- Estar orientado por criterios
- Ser sensible al contexto
- Ser un pensamiento autocrítico
- Ser flexible
- Pensamiento crítico
- Para su enseñanza es necesario cultivar
- Es un proceso complejo de lectura que lleva implícito la capacidad de interpretar y
realizar juicios sobre la información
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