INFANCIA, AUTONOMÍA Y DERECHOS

Nota:

• Convencion de los derechos del Niño (1989)

1. CDN

   Nota:

   • creada en Noviembre de 1989.  Constituye la especificación de los derechos humanos para el segmento de la población que tiene entre 0 y 18 años incompletos.

Nota:

•  son el fundamento de un complejo sistema de promoción y garantía del desarrollo de las personas, sin discrimanción.

Nota:

• opera como un ordenador de las relaciones entre la infancia, el Estado y la familia, que se estructura a partir del reconocimiento de derechos y deberes recíprocos

1. Caracteristicas

   Nota:

   •  tres principales características de la Convención: su integralidad, la concepción del niño como sujeto de derecho y el paso de las necesidades a los derechos.
   1. Proteccion integral de los derechos del niño

      Nota:

      •  abarcar todas las dimensiones de la vida y desarrollo de las niñas y los niños. La Convención ha sido descrita como un "puente entre el desarrollo humano y el desarrollo de los derechos
   2. Necesidad y derechos

      Nota:

      •  se entiende un cambio de óptica en la relación del Estado y los adultos con la infancia
   3. Autonomia progresiva

      Nota:

      •  es constituir una nueva concepción del niño y de sus relaciones con la familia, la sociedad y el Estado.
2. Estructura

   Nota:

   •  se estructura a partir de ciertos principios como los de interés superior del niño, la no discriminación, la efectividad y el ya analizado de la autonomía y la participación.
   1. Principio del interes superior del niño

      Nota:

      • .Este principio se especifica y complementa con el derecho del niño a expresar su opinión o punto de vista, en todos los asuntos que le afecten. 
   2. No discriminacion

      Nota:

      • pretende asegurar que la infancia y la juventud tengan la titularidad de los derechos que le corresponden a todas las personas
   3. Proteccion efectiva

      Nota:

      • El núcleo central de cualquier política jurídica destinada a la expansión real de los derechos humanos, incluidos los de las niñas y los niños, "no es el de fundamentarlos, sino el de protegerlos,saber cuál es el modo más seguro para garantizarlos, para impedir que, pese a las declaraciones solemnes, sean continuamente violados