Dimensiones de Robert Marzano

Nota:

•  En esta primera dimensión. Afecta positiva o negativamente el proceso - aprendizaje. - Alumnos se ven interesados en aprender. - Buen aprendizaje.
• Factores que intervienen: - Clima en el aula de clases. - Aceptación de las percepciones del maestro y  compañero. -  Ayudar a los estudiantes a desarrollar actitudes positivas para el desarrollo de aprendizajes.  - Que piensen que las tareas son valiosas e interesantes. - Estar convencidos que poseen habilidades. - Entender y ser claros en las tareas.

Nota:

•  segunda dimensión. Permite:- Ayudar a los estudiantes a integrar el conocimiento nuevo con el antiguo.- Organizar el conocimiento de manera significativa.- Los conocimientos básicos pueden agruparse en dos categorías (procesal y declarativo).

1. Declarativo

   Nota:

   • - Significativo. - Organizarlo. - Almacenarlo. 
2. procesal

   Nota:

   • -Proceso de conocimiento.

Nota:

• Tercera dimensión. -Añade nuevas distinciones y  hace nuevas conexiones. -Analiza lo que he aprendido con mayor profundidad y giro. - Actividades que se relacionan son comparación, clasificación, hacer inducciones y deducciones.

Nota:

• Quinta dimensión. - Hábitos que permiten el auto-aprendizaje de ls personas en cualquier momento que lo requiera. - Pensamiento critico. -Pensamiento creativo. - Autorregulación.

Nota:

• Cuarta dimensión - Aprendizaje mas afectivos. - Es capas de utilizar el conocimiento para utilizar tareas significativas. - Construir tareas que den sentido al uso del conocimiento por ejemplo: (toma de decisiones, resolución de problemas, investigación, etc).