DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

Nota:

• De acuerdo a Altamirano, Estrada  Quezada (2008). Establecen que el  término gestión es el acto de  disponer  de recursos de diversa naturaleza,  como personas, recursos                financieros  e infraestructura, para realizar labores de tipo administrativo que tengan una finalidad para la organización. 

1. Dimensión Organizacional (estructura de la IE)
   1. Acciones para:
      1. Distribuir tareas, usar tiempo y recursos, manejar canales de comunicación, división de trabajo entre actores educativos.
         1. para
            1. Direccionamiento estratégico y direccionamiento institucional
               1. Establecer los lineamientos que orientan la acción institucional, en cada uno de los ámbitos de trabajo
            2. Gestión estratégica
               1. Tener las herramientas necesarias para liderar, articular y coordinar todas las acciones institucionales
            3. Gobierno Escolar
               1. Favorecer la participacion y la toma de decisiones a través de diversas instancias dentro de sus competencias y ámbitos de acción.
            4. Cultura Institucional
               1. Dar sentido, reconocimiento y legitimidad a las acciones institucionales
            5. Clima escolar
               1. Generar un ambiente sano y agradable que propicie el desarrollo de los estudiantes, así como los aprendizajes y la convivencia entre todos los integrantes de la institución.
2. Dimension Comunitaria ( Relacion IE- Entorno cultural)
   1. Acciones
      1. Promover la participación de actores en la educación.
         1. Inclusión
            1. Buscar que todos los estudiantes independientemente de su situación reciban una atención apropiada y pertinente que responda a sus expectativas
         2. Proyección a la comunidad.
            1. Colocar a disposición de la comunidad educativa un conjunto de servicios para apoyar su bienestar
         3. Participación y convivencia
            1. generar instancias de apoyo a la institución que favorezcan una sana convivencia basada en el respeto por los demás la tolerancia y la valoración de las diferencias.
         4. Prevención de riesgos
            1. Disponer estrategias para prevenir posibles riesgos que afecten el buen funcionamiento de la institución y de la la comunidaad educativa.
3. Dimensión Pedagógica
   1. Acciones
      1. Diseño Pedagógico(Curricular)
         1. Definir lo que los estudiantes van a aprender en cada área , asignatura, grado y proyecto transversal ,los recursos a emplear y la forma de evaluar los aprendizajes
      2. Practicas pedagógicas
         1. Organizar las actividades de la IE para lograr que los estudiantes aprendan y desarrollen las competencias.
      3. Gestión de aula
         1. Concretar los actos de enseñanza y aprendizaje en el aula de clases
      4. Seguimiento Academico
         1. Definir los resultados de las actividades de los estudiantes, calificaciones,, pertinencia de la formación recibida, promoción y recuperación de problemas de aprendizaje.
      5. Establecer criterios de evaluación , modos de enseñanza, vínculos con modelos didácticos
4. Dimensión Administrativa.
   1. Acciones
      1. Planificar estrategias, controlar acciones, manejar recurso de información , humano y físico
         1. Apoyo a la gestión acedémica
            1. Apoyar a los procesos de matricula, boletines y carpetas de los estudiantes
         2. Administración de la planta física y los recursos
            1. Garantizar buenas condiciones de la infraestructura y dotación para una adecuada prestación de los servicios.
         3. Talento humano
            1. Garantizar buenas condiciones de trabajo y desarrollo profesional.
         4. Apoyo financiero y contable
            1. Dar soporte financiero y contable para el buen funcionamiento del establecimiento educativo