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Descripción
Mapa Mental por Liceth Dayhana SUAREZ RODRIGUEZ, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Liceth Dayhana SUAREZ RODRIGUEZ
hace más de 2 años
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Modelos Evaluativos
- Principios
- Continuidad
- Es una operación continua,
flexible, sistemática y funcional de
la actividad educativa
- Es una operación continua,
flexible, sistemática y funcional de
la actividad educativa
- Integralidad
- Debe concebirse como parte
integrante del procesoeducativo
- Debe concebirse como parte
integrante del procesoeducativo
- Técnica
- Todos los mecanismos reconocidos por
los agentes que participan en el
proceso
- Todos los mecanismos reconocidos por
los agentes que participan en el
proceso
- Participativa
- Implica que se de en doble vía,
de profesores a estudiantes y
viceversa
- Implica que se de en doble vía,
de profesores a estudiantes y
viceversa
- Continuidad
- Tipos
- Formativa
- Se realiza de forma constante
y compelyo en observar al
almuno
- Se realiza de forma constante
y compelyo en observar al
almuno
- Sumativa
- Se aplica al final del curso
- Se aplica al final del curso
- Continua
- Consiste en someter
al alumno a
evaluaciones de
forma continua
- Consiste en someter
al alumno a
evaluaciones de
forma continua
- Cualitativa
- Busca que el profesor aprecie el
proceso de dos etapas
- Busca que el profesor aprecie el
proceso de dos etapas
- Diagnóstica
- Es empleada en los cursos, cada vez que se inicia
el periodo
- Es empleada en los cursos, cada vez que se inicia
el periodo
- Formativa
Recursos multimedia adjuntos
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