36938262
Descripción
Mapa Mental por Emillye Santos, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Emillye Santos
hace alrededor de 2 años
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Inteligência
- Fluida
- Cristalizada
- Atitudes
Habilidades
- Resolver problemas de
forma prática Baseando -se
em conhecimentos
adquiridos ao longo do
tempo, por meio de estudos
(intelecto) e “solidificados”
por meio de experiências
vividas também.
- Resolver problemas de
forma prática Baseando -se
em conhecimentos
adquiridos ao longo do
tempo, por meio de estudos
(intelecto) e “solidificados”
por meio de experiências
vividas também.
- Atitudes
Habilidades
- Conhecimento
- Resolver problemas de
forma imediata
Raciocínio lógico e
formação de conceitos
- Resolver problemas de
forma imediata
Raciocínio lógico e
formação de conceitos
- Cristalizada
- CURIOSIDADES
- Os canhotos não são mais
inteligentes do que as outras
pessoas
- Ouvir música de Mozart não
nos torna mais inteligentes
- Jogos mentais também não
nos tornam mais inteligentes,
embora possam nos dar maior
agilidade intelectual
- A desidratação reduz a
capacidade intelectual
- acredita-se agora que a
inteligência é determinada 60%
pela genética e 40% pelo
ambiente. Portanto, as
experiências que temos e o
ambiente em que vivemos
determinam quase metade da
inteligência que temos
- acredita-se agora que a
inteligência é determinada 60%
pela genética e 40% pelo
ambiente. Portanto, as
experiências que temos e o
ambiente em que vivemos
determinam quase metade da
inteligência que temos
- A desidratação reduz a
capacidade intelectual
- Jogos mentais também não
nos tornam mais inteligentes,
embora possam nos dar maior
agilidade intelectual
- Ouvir música de Mozart não
nos torna mais inteligentes
- Os canhotos não são mais
inteligentes do que as outras
pessoas
- TRANSTORNOS
- Hiperatividade
- Pessoas com hiperatividade,
apresentam níveis de inteligência
normais, e em alguns casos têm
uma inteligência acima da média,
- mas apresentam dificuldades em seguir regras e
padrões de comportamento, bem como evidenciam
grandes problemas de concentração e de atenção o
que, consequentemente, prejudica gravemente as
suas aprendizagens tanto escolares como sociais
- mas apresentam dificuldades em seguir regras e
padrões de comportamento, bem como evidenciam
grandes problemas de concentração e de atenção o
que, consequentemente, prejudica gravemente as
suas aprendizagens tanto escolares como sociais
- Pessoas com hiperatividade,
apresentam níveis de inteligência
normais, e em alguns casos têm
uma inteligência acima da média,
- Hiperatividade
- MODELO CHC
- SENSÓRIO-MOTORA
- MOTORA
- Habilidade
Psicomotora (Gp)
- Habilidade Cinestésica
(Gk)
- Habilidade Cinestésica
(Gk)
- Habilidade
Psicomotora (Gp)
- SENSORIAL
- Processamento
Visual (Gv)
- Processamento
Auditivo (Ga)
- Processamento Olfativo
e Tátil (Go Gh)
- Processamento Olfativo
e Tátil (Go Gh)
- Processamento
Auditivo (Ga)
- Processamento
Visual (Gv)
- MOTORA
- CAPACIDADES GERAIS
- RACIOCÍNIO/INTELIGÊNCIA
FLUIDA (Gf)
- MEMÓRIA
- Memória de
Curto Prazo
(GSM)
- Recuperação e
Armazenamento de longo
prazo (Glr)
- Recuperação e
Armazenamento de longo
prazo (Glr)
- Memória de
Curto Prazo
(GSM)
- VELOCIDADE
- Velocidade de
Processamento
(Gs)
- Rapidez de
decisão (Gt)
- Velocidade
psicomotora
(Gps)
- Velocidade
psicomotora
(Gps)
- Rapidez de
decisão (Gt)
- Velocidade de
Processamento
(Gs)
- RACIOCÍNIO/INTELIGÊNCIA
FLUIDA (Gf)
- CONHECIMENTO
- Leitura e Escrita (Grw)
- Inteligência
Cristalizada (Gc)
- Conhecimento Quantitativo (Gq)
- Conhecimentos de
domínios específicos (Gkn)
- Conhecimento Quantitativo (Gq)
- Inteligência
Cristalizada (Gc)
- Leitura e Escrita (Grw)
- SENSÓRIO-MOTORA
- CONHECIMENTO ADQUIRIDO (Gc)
- Conhecimento Quantitativo
- Conhecimento matemático
- Desempenho matemático
- Conhecimento matemático
- Conhecimento Verbal (Gc)
- Desenvolvimento
da Linguagem (Ld)
- Oral/escrito versus
receptivo/produtivo
- Oral/escrito versus
receptivo/produtivo
- Informação verbal geral (Ko)
- Conhecimento específico
(Gkn)
- RIASEC (Artes, Ciências, Humanidades, Engenharia, Negócios, Polítia e Saúde
- RIASEC (Artes, Ciências, Humanidades, Engenharia, Negócios, Polítia e Saúde
- Conhecimento específico
(Gkn)
- Desenvolvimento
da Linguagem (Ld)
- Conhecimento Quantitativo
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