Influencia de los factores endógenos y exógenos en el aprendizaje

Descripción

Mapa Mental sobre Influencia de los factores endógenos y exógenos en el aprendizaje, creado por Dayana Romero el 20/07/2022.
Dayana Romero
Mapa Mental por Dayana Romero, actualizado hace más de 1 año
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Resumen del Recurso

Influencia de los factores endógenos y exógenos en el aprendizaje
  1. Factores endógenos
    1. Origen interno
      1. Factores hormonales
        1. Hormonas tiroideas
          1. Slteraciones celulares y estructurales del sistema nervioso central
          2. Hormona de crecimiento.
            1. Es el principal regulador fisiológico de crecimiento
            2. Hormonas sexuales
              1. Las hormonas sexuales facilitan el desarrollo masculino y femenino
            3. Factores genéticos
              1. La herencia genética
                1. La inteligencia de la especie humana
                  1. Inteligencias múltiples
                    1. Inteligencia LógicoMatemática
                      1. Inteligencia Espacial
                        1. Inteligencia Lingüística
                          1. Inteligencia Musical
                            1. Inteligencia Corporal-kinestésica
                              1. Inteligencia Intrapersonal
                                1. Inteligencia Interpersonal
                                  1. Inteligencia Naturalista
                              2. Factores perinatales
                                1. Circunstancias o incidencias que tienen lugar durante el parto
                                2. Factores circunstanciales
                                    1. Son factores ambientales que entran en juego, antes del nacimiento del bebé.
                                      1. Incrementan el riesgo durante la gestación
                                3. Factores Exógenos.
                                  1. Agazzi establecen que el ambiente es uno de los factores básicos de la educación.
                                    1. Origen externo
                                      1. Factor alimenticio
                                        1. Correcta nutrición y adecuada a las diferentes edades del niño
                                        2. Factor geográfico y climático
                                          1. Lugar donde se habita, el clima, la altitud
                                          2. Factores socioeconómicos
                                            1. Alimentación, la vivienda, la higiene, acceso a los servicios de salud o la educación
                                            2. Enfermedades
                                              1. Enfermedades que sufra el niño durante sus etapas de desarrollo y crecimiento
                                              2. Factores Psicológicos
                                                1. a falta de afecto durante los primeros años de vida
                                              3. Características de los entornos de aprendizaje
                                                1. Los espacios
                                                  1. Desarrolla actividades
                                                    1. casa, escuela, plaza, calle, parque, barrio.
                                                2. Fröebel, se establece que el niño debe ser educado en una comunidad.
                                                  1. Montessori establece que un ambiente rico y estimulante debe ser organizado y estructurado.
                                                    1. Para Decroly existe una estrecha relación entre el niño y su entorno.
                                                      1. Freinet señala que en el medio escolar debe tener un trato primordial.
                                                        1. Deyew establece que la enseñanza debe tener en cuenta las iniciativas del niño.
                                                          1. Kamii, plantea que el conocimiento del entorno va más allá de la simple observación y descripción de los objetos.
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