Estructura visual del Proceso de Contrastación Categorial de la Información. Variable Gamificación.
Descripción
Esta es la estructura de contrastacion categorial de los hallasgos en la investigación sobre Gamificacion Aplicada al Aprendizaje del Idioma Inglés, por parte de los expertos en el área.
Estructura visual del Proceso de
Contrastación Categorial de la
Información. Variable Gamificación.
Desde la noción y experiencia del informante clave 1, concibe la
Gamificación como una herramienta a través de la cual se
incorporan mecánicas y dinámicas de juegos los cuales son
utilizados para obtener objetivos educativos.
Que esta a su vez es muy útil porque a través de su uso se
promueven valores que se consiguen con esta dinámica de
juego que cataloga de útil y divertidos.
Destaca además que esta metodología activa promueve el trabajo
en equipo. Y que lo más importante es cuando se utiliza como
herramienta gamificada a través de narrativas que envuelven a
los estudiantes en aventuras muy divertidas donde el aprendizaje
es más motivador y significativo.
Informante clave 2
Desde la óptica del informante clave 2, la Gamificación
es una técnica o Herramienta Tecnológica motivacional,
que utiliza elementos de juego a través de la cual se
presenta un contenido dinámico y divertido,
Los profesores pueden hacer
presentaciones dinámicas e
interactivas con juegos que suponen
retos y que tienen reglas. Dichos
juegos tienen fines educativos.
Informante Clave 3
La Gamificación es que lo concibe como una forma de
aprendizaje a través de la cual se evalúa de forma divertida.
Que es además una herramienta o metodología motivadora que de experiencia a
través de un ambiente virtual que es utilizada además para planificar y que a su vez
es un eje transversal .
Considerado como método por excelencia para el curriculum educativo dominicano
Informante Clave 4
La Gamificación es una herramienta o método de
enseñanza-aprendizaje que además de permitir el
aprendizaje de forma divertida y motivante, así como
desafiante,
Es además un medio a través del cual podemos fomentar
en los estudiantes, valores sociales.
Mientras que para los profesores además de ser una
herramienta activa que les permite evaluar los
aprendizajes de sus estudiantes de forma divertida y
motivante, les ayuda a dinamizar sus clases,
Les permite a los profesores a demás preparar presentaciones interactivas y
dinámicas para beneficio de sus estudiantes.
Permitiendo esta metodología preparar clases dinámicas en vivos, momentos sincrónicos, así como
asignar tareas para las casas de los estudiantes o momentos asincrónicos