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Descripción
Mapa Mental por Emily Hernández, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Emily Hernández
hace alrededor de 2 años
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Unidad 1 - La observación como
técnica de evaluación
- Manual teórico-práctico de
investigaciones sociales:
apuntes preliminares
- De acuerdo con (Martín, 2012):
- - LA OBSERVACIÓN COMO TÉCNICA DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: Si bien la
observación es una técnica científica en sí
misma, donde el investigador se acerca a la
realidad "a través de sus sentidos, desde
una estricta posición teórica" (García
Ferrando, M. y Sanmartín, R.; 1993, p.118).
- - LA SISTEMATIZACIÓN Y EL REGISTRO EN LA
OBSERVACIÓN: "Ambas deben adaptarse a unas
reglas que les permitan el uso de la lógica de la
inferencia científica y satisfagan los principios
de intrasubjetividad, de intersubjetividad y de
validez de la observación científica." (García
Ferrando, M. y Sanmartín, R., en García
Ferrando, M., op. cit., p.l 19). El
- - LA SISTEMATIZACIÓN Y EL REGISTRO EN LA
OBSERVACIÓN: "Ambas deben adaptarse a unas
reglas que les permitan el uso de la lógica de la
inferencia científica y satisfagan los principios
de intrasubjetividad, de intersubjetividad y de
validez de la observación científica." (García
Ferrando, M. y Sanmartín, R., en García
Ferrando, M., op. cit., p.l 19). El
- - LAS CATEGORÍAS COMO ESTRUCTURA DE LA
OBSERVACIÓN: 1. Muestra solidaridad: eleva el estatus
de los demás, ayuda, apremia. 2. Muestra liberación de
tensión: cuenta chistes, ríe, muestra satisfacción. 3.
Está de acuerdo: muestra aceptación pasiva, entiende,
concurre, imita a los demás. 5. Proporciona opinión:
evaluación, análisis, expresa sentimientos y deseos.
- - LA OBSERVACIÓN COMO TÉCNICA DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: Si bien la
observación es una técnica científica en sí
misma, donde el investigador se acerca a la
realidad "a través de sus sentidos, desde
una estricta posición teórica" (García
Ferrando, M. y Sanmartín, R.; 1993, p.118).
- De acuerdo con (Martín, 2012):
- Evaluación psicológica:
conceptos, métodos y
estudio de casos
- Según (Fernández-Ballesteros, 2015):
- - Unidades de análisis (¿qué observar?):
Por unidad puede entenderse el objeto
que se pretende estudiar; es decir, en
nuestro caso, una persona, grupo,
institución, etc.
- - Técnicas de registro (¿con qué observa r?): 1)
registros narrativos; 2) escalas de apreciación;
3) protocolos observacionales de conducta; 4)
códigos o sistemas de categorías; 5) valoración
de productos de conducta, y 6) recogida de
datos mediante dispositivos mecánicos.
- - Muestreo (¿cuándo y/o a quién observa r?): los
registros narrativos recogen el continuo de la
conducta tal y como se produce en su ambiente
natural. En estos casos, el observador registra todo
lo que es capaz de observar, de lo que ocurre, en
tiempo real.
- - Muestreo (¿cuándo y/o a quién observa r?): los
registros narrativos recogen el continuo de la
conducta tal y como se produce en su ambiente
natural. En estos casos, el observador registra todo
lo que es capaz de observar, de lo que ocurre, en
tiempo real.
- - Técnicas de registro (¿con qué observa r?): 1)
registros narrativos; 2) escalas de apreciación;
3) protocolos observacionales de conducta; 4)
códigos o sistemas de categorías; 5) valoración
de productos de conducta, y 6) recogida de
datos mediante dispositivos mecánicos.
- - Lugar de la observación (¿dónde observa
r?): No cabe duda de que el objeto prioritario
del método observacional es el de recoger
datos sobre la conducta en el lugar habitual
donde ésta ocurre (Anguera, 1978, 1991,
2003b).
- - garantías científicas de la observación: Tales
garantías son las de fiabilidad, validez y/o
exactitud de lo observado
- - garantías científicas de la observación: Tales
garantías son las de fiabilidad, validez y/o
exactitud de lo observado
- - Unidades de análisis (¿qué observar?):
Por unidad puede entenderse el objeto
que se pretende estudiar; es decir, en
nuestro caso, una persona, grupo,
institución, etc.
- Según (Fernández-Ballesteros, 2015):
- Técnicas para investigar:
recursos metodológicos para la
preparación de proyectos de
investigación.
- Según Yuni, & Urbano, (2014).
- FASES DE LA TÉCNICA DE ENTREVISTA 1. Presentación y
toma de contacto: el entrevistador tiene que
presentarse. 2. Cuerpo de la entrevista: consiste en el
desarrollo de la misma. 3. Cierre: aquí el entrevistador
puede hacer un pequeño resumen.
- El tipo de información que puede obtenerse
mediante la técnica de entrevista incluye: 1.
Antecedentes personales de los sujetos. 2.Sucesos
o condiciones (pasadas y presentes) de su medio. 3.
Personas y redes de intercambio social. 4.
Actitudes, sentimientos y opiniones referidos a
diferentes temas.
- 5. Motivos de las opiniones y acciones de los
actores. 6. Nivel de conocimientos sobre
condiciones, situaciones y prácticas. 7.
Intenciones con respecto a comportamientos
futuros. 8. Situaciones o acontecimientos vitales
críticos.
- 5. Motivos de las opiniones y acciones de los
actores. 6. Nivel de conocimientos sobre
condiciones, situaciones y prácticas. 7.
Intenciones con respecto a comportamientos
futuros. 8. Situaciones o acontecimientos vitales
críticos.
- El tipo de información que puede obtenerse
mediante la técnica de entrevista incluye: 1.
Antecedentes personales de los sujetos. 2.Sucesos
o condiciones (pasadas y presentes) de su medio. 3.
Personas y redes de intercambio social. 4.
Actitudes, sentimientos y opiniones referidos a
diferentes temas.
- FASES DE LA TÉCNICA DE ENTREVISTA 1. Presentación y
toma de contacto: el entrevistador tiene que
presentarse. 2. Cuerpo de la entrevista: consiste en el
desarrollo de la misma. 3. Cierre: aquí el entrevistador
puede hacer un pequeño resumen.
- Según Yuni, & Urbano, (2014).
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