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Descripción
Mapa Mental por Odalis Adriana Arroyo Magallon, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Odalis Adriana Arroyo Magallon
hace más de 2 años
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Procesos Integradores
- Analisis
- PROCESO U OPERACIÓN DEL PENSAMIENTO, QUE
IMPLICA LA DESCOMPOSICIÓN O DIVISIÓN DE
OBJETOS, SITUACIONES O IDEAS, EN LAS PARTES
QUE LO CONSTITUYEN.
- Tipos de Analisis
- Existen diversos tipos de análisis según las metodologías
o propósitos a estudiar. Entre ellos, podemos mencionar
los siguientes ejemplos: Análisis cuantitativo
- Análisis cuantitativo
- Se refiere a todos aquellos análisis que parten del
estudio de los objetos o situaciones mediante la
interpretación de cifras. Estas cifras pueden expresar
cantidad, volumen, proporción, peso, etc. Este tipo de
análisis es muy común, por ejemplo, en los estudios
estadísticos.
- Análisis cualitativo
- Se refiere a aquellos estudios que examinan los fenómenos a
partir de sus propiedades cualitativas, es decir, a partir de
sus cualidades o características y modos de comportamiento.
Se aplica con frecuencia en las investigaciones humanísticas.
- Análisis teórico
- El análisis teórico se dedica al estudio sistematizado de las teorías
y conceptos, sea en sí mismos o aplicados a un determinado objeto
de estudio. Puede tener varios propósitos según el caso. Por
ejemplo, demostrar la eficacia del modelo teórico, facilitar
herramientas para la interpretación de un fenómeno o justificar las
observaciones extraídas sobre los asuntos estudiados.
- Análisis formal
- Se refiere a todos aquellos análisis que estudian las formas
de manera pormenorizada, comprendiendo no solo sus
características sino su origen y contexto. Por ejemplo, la
iconografía.
- Análisis estructural
- Es el que toma como punto de estudio la estructura de un objeto y
la articulación entre sus partes. Puede usarse en áreas tan diversas
como la sismología, la arquitectura, la narratología, etc.
- Análisis experimental
- Es un método de análisis que aplica experimentos y luego estudia los resultados
comparativamente para poder llegar a determinadas conclusiones. El análisis
experimental suele aplicarse en las ciencias.
- Análisis exhaustivo
- Este tipo de análisis cruza todas las variables posibles para
poder entender los fenómenos dentro de un contexto complejo o
como fenómenos complejos en sí mismos.
- Este tipo de análisis cruza todas las variables posibles para
poder entender los fenómenos dentro de un contexto complejo o
como fenómenos complejos en sí mismos.
- Análisis exhaustivo
- Es un método de análisis que aplica experimentos y luego estudia los resultados
comparativamente para poder llegar a determinadas conclusiones. El análisis
experimental suele aplicarse en las ciencias.
- Análisis experimental
- Es el que toma como punto de estudio la estructura de un objeto y
la articulación entre sus partes. Puede usarse en áreas tan diversas
como la sismología, la arquitectura, la narratología, etc.
- Análisis estructural
- Se refiere a todos aquellos análisis que estudian las formas
de manera pormenorizada, comprendiendo no solo sus
características sino su origen y contexto. Por ejemplo, la
iconografía.
- Análisis formal
- El análisis teórico se dedica al estudio sistematizado de las teorías
y conceptos, sea en sí mismos o aplicados a un determinado objeto
de estudio. Puede tener varios propósitos según el caso. Por
ejemplo, demostrar la eficacia del modelo teórico, facilitar
herramientas para la interpretación de un fenómeno o justificar las
observaciones extraídas sobre los asuntos estudiados.
- Análisis teórico
- Se refiere a aquellos estudios que examinan los fenómenos a
partir de sus propiedades cualitativas, es decir, a partir de
sus cualidades o características y modos de comportamiento.
Se aplica con frecuencia en las investigaciones humanísticas.
- Análisis cualitativo
- Se refiere a todos aquellos análisis que parten del
estudio de los objetos o situaciones mediante la
interpretación de cifras. Estas cifras pueden expresar
cantidad, volumen, proporción, peso, etc. Este tipo de
análisis es muy común, por ejemplo, en los estudios
estadísticos.
- Análisis cuantitativo
- Existen diversos tipos de análisis según las metodologías
o propósitos a estudiar. Entre ellos, podemos mencionar
los siguientes ejemplos: Análisis cuantitativo
- Tipos de Analisis
- PROCESO U OPERACIÓN DEL PENSAMIENTO, QUE
IMPLICA LA DESCOMPOSICIÓN O DIVISIÓN DE
OBJETOS, SITUACIONES O IDEAS, EN LAS PARTES
QUE LO CONSTITUYEN.
- Sintesis
- PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE ANALIZAN E
INTEGRAN LAS PARTES DE UN CONJUNTO, HECHO
O FENÓMENO PARA FORMAR UN TODO
SIGNIFICATIVO.
- La síntesis tiene como objetivo extraer la información o los
contenidos más importantes de un texto, de cualquier material
comunicativo, de un hecho o de muchos asuntos más.
- Clasificación de síntesis
- Síntesis Literaria:
- En literatura, el concepto de síntesis se refiere a un trabajo literario, es decir escrito, en el que
se formulan las conclusiones y las proposiciones logradas luego de diversos postulados y
afirmaciones, que han sido formulados, reformulados, refutados y analizados. Funcionaría como
un resumen de una investigación o tema determinado en su totalidad, aunque síntesis no es lo
mismo que resumen. Una síntesis debe ser un producto literario nuevo y diferente a sus
elemento conformantes anteriores. Esto quiere decir que a partir de diversas informaciones y
proposiciones diferentes sobre un determinado tema de estudio, se generara una síntesis como
un texto nuevo que explique sus partes más destacadas e importantes para su entendimiento.
Pero a través de ideas formuladas y nacidas por la indagación de la información anterior, y,
como toda idea, va a estar afectada de una manera u otra por la subjetividad de quien formule
tal síntesis.
- En literatura, el concepto de síntesis se refiere a un trabajo literario, es decir escrito, en el que
se formulan las conclusiones y las proposiciones logradas luego de diversos postulados y
afirmaciones, que han sido formulados, reformulados, refutados y analizados. Funcionaría como
un resumen de una investigación o tema determinado en su totalidad, aunque síntesis no es lo
mismo que resumen. Una síntesis debe ser un producto literario nuevo y diferente a sus
elemento conformantes anteriores. Esto quiere decir que a partir de diversas informaciones y
proposiciones diferentes sobre un determinado tema de estudio, se generara una síntesis como
un texto nuevo que explique sus partes más destacadas e importantes para su entendimiento.
Pero a través de ideas formuladas y nacidas por la indagación de la información anterior, y,
como toda idea, va a estar afectada de una manera u otra por la subjetividad de quien formule
tal síntesis.
- Síntesis Química:
- Es posible establecer entre los diversos tipos de síntesis, aun de campos tan diferentes
como la literatura con la química, un factor predominante: la generación de un nuevo producto
a partir de diversos elementos. De esto se trata la síntesis química, que implica la obtención
de una materia o sustancia nueva a partir de la síntesis de elementos precursores. Es un
proceso en el cual se manipulan las sustancias o elementos básicos, las moléculas de
determinada materia, para lograr la conformación de un producto compuesto de mayor
complejidad. La síntesis química se produce en todos los organismos vivos al transformar los
alimentos en células nutritivas, por ejemplo, y en los diversos procesos metabólicos que
realizan. Además de estos procesos naturales, la síntesis química es utilizada de forma
artificial en la creación de nuevos materiales como el metal o los plásticos, que no se hallan
en la naturaleza de manera consolidada. De esta rama surge la síntesis orgánica que
veremos a con
- Es posible establecer entre los diversos tipos de síntesis, aun de campos tan diferentes
como la literatura con la química, un factor predominante: la generación de un nuevo producto
a partir de diversos elementos. De esto se trata la síntesis química, que implica la obtención
de una materia o sustancia nueva a partir de la síntesis de elementos precursores. Es un
proceso en el cual se manipulan las sustancias o elementos básicos, las moléculas de
determinada materia, para lograr la conformación de un producto compuesto de mayor
complejidad. La síntesis química se produce en todos los organismos vivos al transformar los
alimentos en células nutritivas, por ejemplo, y en los diversos procesos metabólicos que
realizan. Además de estos procesos naturales, la síntesis química es utilizada de forma
artificial en la creación de nuevos materiales como el metal o los plásticos, que no se hallan
en la naturaleza de manera consolidada. De esta rama surge la síntesis orgánica que
veremos a con
- Síntesis Orgánica:
- A través de las reacciones químicas es donde tiene lugar este tipo de síntesis. Se trata
de la conformación de un nuevo elemento, que son las moléculas orgánicas, a través de un
proceso planificado. Este proceso es utilizado en la creación de materiales y en procesos
naturales, generalmente derivados de sustancias como el petróleo, y otros de diverso
origen. Y consiste básicamente en partir de un producto o elemento natural, su
reconstrucción, reordenamiento y diversos métodos de separación molecular, para la
conformación de un nuevo producto de mayor complejidad. Síntesis Sonora: Este proceso
consiste en la generación de sonidos mediante elementos no acústicos, es decir, que son
producidos de manera analógica o digital, a través de procesos informáticos o electrónicos
de naturaleza no acústica. La síntesis sonora se puede dar de diversas maneras, pero
todas estas consisten en la generación y la manipulación de las ondas, como variaciones de
voltaje, ondas electromagnéticas, etc.
- A través de las reacciones químicas es donde tiene lugar este tipo de síntesis. Se trata
de la conformación de un nuevo elemento, que son las moléculas orgánicas, a través de un
proceso planificado. Este proceso es utilizado en la creación de materiales y en procesos
naturales, generalmente derivados de sustancias como el petróleo, y otros de diverso
origen. Y consiste básicamente en partir de un producto o elemento natural, su
reconstrucción, reordenamiento y diversos métodos de separación molecular, para la
conformación de un nuevo producto de mayor complejidad. Síntesis Sonora: Este proceso
consiste en la generación de sonidos mediante elementos no acústicos, es decir, que son
producidos de manera analógica o digital, a través de procesos informáticos o electrónicos
de naturaleza no acústica. La síntesis sonora se puede dar de diversas maneras, pero
todas estas consisten en la generación y la manipulación de las ondas, como variaciones de
voltaje, ondas electromagnéticas, etc.
- Caracteristicas de la sintesis
- Originalidad: Si bien se basa en los contenidos
que expone un texto anterior, la síntesis es un
escrito nuevo, en tanto su autor utiliza sus
propias palabras y estilo para exponer los
aspectos fundamentales que haya seleccionado
del texto fuente.
- Libertad. Se trata de un escrito con
vuelo propio: las decisiones acerca de
su estilo, la forma y orden en que se
abordan los temas y la longitud
(siempre que sea más breve que el
texto fuente) corren por cuenta de su
autor.
- Investigación. Muchas veces, una síntesis
aporta enfoques o puntos de vista que no
se desarrollan en el texto fuente. Para
lograr un trabajo más profundo, con una
mejor vinculación de los conceptos
abordados, es necesario hacer un trabajo
de investigación y conocer el significado
pleno de los conceptos que se describen.
- Originalidad: Si bien se basa en los contenidos
que expone un texto anterior, la síntesis es un
escrito nuevo, en tanto su autor utiliza sus
propias palabras y estilo para exponer los
aspectos fundamentales que haya seleccionado
del texto fuente.
- Síntesis Literaria:
- La síntesis tiene como objetivo extraer la información o los
contenidos más importantes de un texto, de cualquier material
comunicativo, de un hecho o de muchos asuntos más.
- PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE ANALIZAN E
INTEGRAN LAS PARTES DE UN CONJUNTO, HECHO
O FENÓMENO PARA FORMAR UN TODO
SIGNIFICATIVO.
- Evaluacion
- PROCESO MEDIANTE EL CUAL, UNA PERSONA JUZGA
O EMITE UN JUICIO DE VALOR ACERCA DE UN
OBJETO, HECHO O SITUACIÓN.
- Es el proceso en el que bajo parámetros específicos, se llega a una
conclusión sobre una persona, aspecto, situación. Tiene mucha
utilidad en la vida del ser humano como en las ciencias, artes y
múltiples actividades humanas. Como resultado de ella, un individuo o
colectivo podrá construir una idea sobre lo analizado. Por ejemplo,
una evaluación psicológica permite determinar la salud mental de un
individuo. Para llevar a cabo este proceso, se deben tener claros los
criterios de evaluación, que son las reglas objetivas que definirán el
proceso evaluativo. Estos pueden enfocarse hacia la comprobación
de la asimilación de un concepto, la observación en la resolución de
problemas y establecer el grado de interiorización de un
conocimiento.
- Objetivos de la evaluación
- Permite la clasificación de un elemento en el campo de las investigaciones científicas.
- Ayuda a determinar si, por ejemplo, una edificación se encuentra en óptimas condiciones para que sea seguro el
desarrollo de actividades humanas en la misma.
- Realizar diagnósticos y pronósticos de un resultado en el campo médico y psicológico. Esto quiere decir que permite determinar la gravedad del padecimiento
de un paciente; o si un individuo es mentalmente estable y si posee alguna patología.
- Establece el rendimiento de un individuo, tanto en el área educativa, como laboral, conociendo su competencia y su grado de instrucción.
- Mide la eficacia de un sistema, servicio, lo que permite realizar mejoras.
- Analizar el proceso de aprendizaje, lo que permitirá establecer un sistema de calificaciones.
- Establecer criterios para la elaboración de procesos y cursos varios.
- Permite la clasificación de un elemento en el campo de las investigaciones científicas.
- Objetivos de la evaluación
- Es el proceso en el que bajo parámetros específicos, se llega a una
conclusión sobre una persona, aspecto, situación. Tiene mucha
utilidad en la vida del ser humano como en las ciencias, artes y
múltiples actividades humanas. Como resultado de ella, un individuo o
colectivo podrá construir una idea sobre lo analizado. Por ejemplo,
una evaluación psicológica permite determinar la salud mental de un
individuo. Para llevar a cabo este proceso, se deben tener claros los
criterios de evaluación, que son las reglas objetivas que definirán el
proceso evaluativo. Estos pueden enfocarse hacia la comprobación
de la asimilación de un concepto, la observación en la resolución de
problemas y establecer el grado de interiorización de un
conocimiento.
- TIPOS DE EVALUACION
- Evaluación diagnóstica
- Es la que le permite al evaluador tener una noción sobre los conocimientos y aptitudes
de un individuo acerca del tema a ser impartido luego. Esto permite que el proceso de
aprendizaje sea más efectivo y se pueda tener un punto de partida en la instrucción
que se hará y conocer qué aspectos deben reforzarse. Ejemplo: los exámenes de
nivelación de idiomas.
- Es la que le permite al evaluador tener una noción sobre los conocimientos y aptitudes
de un individuo acerca del tema a ser impartido luego. Esto permite que el proceso de
aprendizaje sea más efectivo y se pueda tener un punto de partida en la instrucción
que se hará y conocer qué aspectos deben reforzarse. Ejemplo: los exámenes de
nivelación de idiomas.
- Evaluación sumativa
- Es la que se realiza luego de una fase de aprendizaje, en el que se determina si
los objetivos planteados antes de iniciarla, fueron alcanzados. Esto permitirá
saber si la certificación que acompaña al conocimiento adquirido puede ser
otorgada. Ejemplo: la práctica final de un taller para obtener la certificación.
- Es la que se realiza luego de una fase de aprendizaje, en el que se determina si
los objetivos planteados antes de iniciarla, fueron alcanzados. Esto permitirá
saber si la certificación que acompaña al conocimiento adquirido puede ser
otorgada. Ejemplo: la práctica final de un taller para obtener la certificación.
- Evaluación formativa
- Se realizan durante un proceso de formación, la cual permite analizar si deben realizarse ajustes
en los métodos de enseñanza. Por ello puede decirse que se enfoca en los procesos como medio
para alcanzar los objetivos más que en el aprendizaje en sí y se basa en la retroalimentación.
Ejemplo: alguna encuesta que mida la efectividad de lo aprendido.
- Se realizan durante un proceso de formación, la cual permite analizar si deben realizarse ajustes
en los métodos de enseñanza. Por ello puede decirse que se enfoca en los procesos como medio
para alcanzar los objetivos más que en el aprendizaje en sí y se basa en la retroalimentación.
Ejemplo: alguna encuesta que mida la efectividad de lo aprendido.
- Evaluación cuantitativa
- Es la que está centrada hacia obtener determinada cantidad de respuestas para
poder arrojar un resultado estadístico. Esta técnica, mediante los cuestionarios,
se aplica en muchos ámbitos. Ejemplo: los censos poblacionales.
- Es la que está centrada hacia obtener determinada cantidad de respuestas para
poder arrojar un resultado estadístico. Esta técnica, mediante los cuestionarios,
se aplica en muchos ámbitos. Ejemplo: los censos poblacionales.
- Evaluación interna
- Se trata de la que es realizada a algún equipo o individuo por parte de miembros de la misma
organización a la que pertenecen. En el ámbito escolar, se trata de la evaluación docente a sus
estudiantes, aunque estarán sujetos al juicio de cada evaluador. Ejemplo: un reporte que realice el jefe
de cada departamento a su equipo.
- Se trata de la que es realizada a algún equipo o individuo por parte de miembros de la misma
organización a la que pertenecen. En el ámbito escolar, se trata de la evaluación docente a sus
estudiantes, aunque estarán sujetos al juicio de cada evaluador. Ejemplo: un reporte que realice el jefe
de cada departamento a su equipo.
- Evaluación externa
- Es la que es realizada por un agente externo a la organización o al grupo que será
evaluado. Por ejemplo, en una compañía, esta estará a cargo de un consultor u organismo
público. En el ámbito escolar, podrán ser organismos competentes en el área. Ejemplo: una
prueba de aptitud que realice en las escuelas un organismo de educación.
- Es la que es realizada por un agente externo a la organización o al grupo que será
evaluado. Por ejemplo, en una compañía, esta estará a cargo de un consultor u organismo
público. En el ámbito escolar, podrán ser organismos competentes en el área. Ejemplo: una
prueba de aptitud que realice en las escuelas un organismo de educación.
- Evaluación diagnóstica
- PROCESO MEDIANTE EL CUAL, UNA PERSONA JUZGA
O EMITE UN JUICIO DE VALOR ACERCA DE UN
OBJETO, HECHO O SITUACIÓN.
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