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Descripción
Mapa Mental por Juan Marroquin, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Juan Marroquin
hace más de 2 años
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Fases de la Ruta de Aprendizaje.
- Lanzamiento
- Esta etapa consiste en la presentación
del tema a través de la lectura, video,
que despierta la curiosidad e interés
del estudiante por las actividades de
aprendizaje.
- Esta etapa consiste en la presentación
del tema a través de la lectura, video,
que despierta la curiosidad e interés
del estudiante por las actividades de
aprendizaje.
- Conocimientos previos
- Explorar lo que el estudiante conoce
respecto al tema que se va a abordar,
una etapa de la metodología del
aprendizajes significativo.
- Elaaborado por: Juan Marroquin Senté
- Elaaborado por: Juan Marroquin Senté
- Explorar lo que el estudiante conoce
respecto al tema que se va a abordar,
una etapa de la metodología del
aprendizajes significativo.
- Desafío
- Se busca generar en el estudiante el
deseo por investigar, experimentar
y desarrollar habilidades. Es en
donde el estudiante utiliza su
creatividad para descubrir el tema.
- Se busca generar en el estudiante el
deseo por investigar, experimentar
y desarrollar habilidades. Es en
donde el estudiante utiliza su
creatividad para descubrir el tema.
- Creación de ideas
- El docente puede detectar cuál será el
apoyo más apropiado a partir de
escuchar las ideas de sus estudiantes
sobre el desafío. Busca la forma en
como dar ese nuevo conocimiento.
- El docente puede detectar cuál será el
apoyo más apropiado a partir de
escuchar las ideas de sus estudiantes
sobre el desafío. Busca la forma en
como dar ese nuevo conocimiento.
- Proceso Actividades
- Se ponen en práctica los conocimientos previos y
los nuevos conocimientos del estudiante en el
proceso de aprendizaje mediante los 5 procesos
anteriores a través de actividades significativas.
- Se ponen en práctica los conocimientos previos y
los nuevos conocimientos del estudiante en el
proceso de aprendizaje mediante los 5 procesos
anteriores a través de actividades significativas.
- Revisión de actitudes
- El docente promover la reflexión,
promueve la conciencia en relación al
tema de aprendizaje y/o las actitudes
positivas y negarivas.
- El docente promover la reflexión,
promueve la conciencia en relación al
tema de aprendizaje y/o las actitudes
positivas y negarivas.
- conclusiones
- Permite a los estudiantes
tomar conciencia de lo
que han aprendido y
cómo lo han aprendido.
- Permite a los estudiantes
tomar conciencia de lo
que han aprendido y
cómo lo han aprendido.
- Aplicación
- Son actividades orientadas a aplicar
lo aprendido en otros contextos o
situaciones. como participar
positivamente de acuerdo el tema
- Son actividades orientadas a aplicar
lo aprendido en otros contextos o
situaciones. como participar
positivamente de acuerdo el tema
- Comunicación
- Son actividades orientadas a
compartir los resultados del
aprendizaje. Aplica el aprendizaje
colaborativo, la etapa de la
ejercitación y la aplicación de los
conocimientos previos y nuevos. Exposiciones
- Son actividades orientadas a
compartir los resultados del
aprendizaje. Aplica el aprendizaje
colaborativo, la etapa de la
ejercitación y la aplicación de los
conocimientos previos y nuevos. Exposiciones
- Evaluación
- Deben ser actividades para seguir
aprendiendo. Nos ayuda a comprobar,
analizar y verificar si, se ha logrado las
metas propuestas durante el desarrollo
del proceso educativo
- Deben ser actividades para seguir
aprendiendo. Nos ayuda a comprobar,
analizar y verificar si, se ha logrado las
metas propuestas durante el desarrollo
del proceso educativo
- Proceso
- Diseñar el camino a seguir “mapa del
camino”. también lo podemos tomar como
las actividades para una linea de acción.
- Diseñar el camino a seguir “mapa del
camino”. también lo podemos tomar como
las actividades para una linea de acción.
Recursos multimedia adjuntos
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