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Descripción
Mapa Mental por Isabela Bochonko, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Isabela Bochonko
hace alrededor de 9 años
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A DIDÁTICA
- Libâneo
- o que é didática?
- Principal ramo
de estudo da
psicologia.
- teórico-ciéntfico
- Conhecimento de
histótia, filosofia,
sociologia, histótia da
pedagogia e Pedagogia.
- Nova concepção de
ensino
- Rousseau
- Pestalozzi colocou
em prática ideias de
Rousseau
- Pesquisadores
influenciaram
Herbart
- "Educação é a moralidade
atingida através de
instituição de ensino"
- Base
- Pedagofia Renovada
- Professor oferece
condições para estimular
o aluno a aprender.
- Professor oferece
condições para estimular
o aluno a aprender.
- Pedagofia Renovada
- Base
- "Educação é a moralidade
atingida através de
instituição de ensino"
- Base
- Pedagogia tradicional
- Disciplina Normativa
- Transmissão Oral
- Trabalho restrito a sala de aula
- Professor passa , aluno recebe.
- ECA- Art. 54- É dever do
estado assegurar a criança e
ao adolescente:Ensino
Fundamental obrigatório
- ECA- Art. 54- É dever do
estado assegurar a criança e
ao adolescente:Ensino
Fundamental obrigatório
- Professor passa , aluno recebe.
- Disciplina Normativa
- Pedagogia tradicional
- Pesquisadores
influenciaram
Herbart
- Pestalozzi colocou
em prática ideias de
Rousseau
- Rousseau
- Nova concepção de
ensino
- Conhecimento de
histótia, filosofia,
sociologia, histótia da
pedagogia e Pedagogia.
- técnico-prático
- Trabalho docente
- Trabalho docente
- teórico-ciéntfico
- Principal ramo
de estudo da
psicologia.
- Educação
- Não intencionall
- Contexto social e do
meio ambiente
- Contexto social e do
meio ambiente
- Intencional
- Objetivos e intenções
- sobre o individuo
- sobre o individuo
- Objetivos e intenções
- Não intencionall
- Metodologia de ensino
- Orientação inicial
- Transmissão de matérias novas
- Consolidação de conhecimento
- Aplicação do conhecimento
- Avaliação
- Orientação inicial
- o que é didática?
- pedagogia
- Métodos e técnicas de ensino
- Diretrizes da teoria pedagógica
- Diretrizes da teoria pedagógica
- Métodos e técnicas de ensino
- Pai
- Jam Amos Komensky
- Jam Amos Komensky
- Processo de ensino e aprendizagem
- Estratégia
Metodológica
- Contextos de Aprendizagem
- Disciplina/ Conteúdos
- Aprendizagem
- Aluno
- Professor
- Capacidade Crítica
- Como ensinar
- Como ensinar
- Capacidade Crítica
- Educador
- Educar é propiciar
situações,
experiencias e
aprendizagens
- Educar é propiciar
situações,
experiencias e
aprendizagens
- Aluno
- Estratégia
Metodológica
- Arte ou técnica de ensinar
- Educação Expressiva
- Conhecimentos e
desenvolvimentos de
competências humanas
- Conhecimentos e
desenvolvimentos de
competências humanas
- Vivência- A teoria e a
prática
- O aprender está
relacionado ao fazer
- Professor
- Só aprende o seu jeito
certo de dar aula, após
dar a primeira aula
- Experiencia de
ensinar leva a
perfeição
- Experiencia de
ensinar leva a
perfeição
- Só aprende o seu jeito
certo de dar aula, após
dar a primeira aula
- Enfermeiro
- Só aprende a dar injeção por
exemplo, após aplicar a primeira
- Prática leva a
perfeição
- Prática leva a
perfeição
- Só aprende a dar injeção por
exemplo, após aplicar a primeira
- O processo de
aprender é constante
- Principalmente na
saude: cada dia
exite uma novidade.
- Principalmente na
saude: cada dia
exite uma novidade.
- Aluno
- ECA- Art. 58 - No processo educacional
respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e
históricos próprios do contexto social da criança e do
adolescente, garantindo-se a estes a liberdade de
criação e o acesso às fontes de cultura
- Processo de aprender do
aluno, deve ser respeitado
- Processo de aprender do
aluno, deve ser respeitado
- ECA- Art. 58 - No processo educacional
respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e
históricos próprios do contexto social da criança e do
adolescente, garantindo-se a estes a liberdade de
criação e o acesso às fontes de cultura
- Professor
- O aprender está
relacionado ao fazer
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