Evaluación diagnostica es la evaluación inicial, el objetivo de esta función es conocer las
expectativas del grupo y los condicionamientos de los alumnos. Ejemplo la evaluación que
se da al inicio de cada ciclo escolar.
Función sumativa es la evaluación continua su objetivos deben plantearse en cada unidad o modulo
de aprendizaje. Ejemplo son la evalluaciones que se hacen durante el bimestre, trimestre o semestre
del proceso educativo.
Función integradora evaluación final tiene que comprender la totalidad de la formación educativa.
Ejemplo las evaluaciones finales que sirven para tomar una decisión, acerca de un alumno si gana
el grado o las asignaturas.
En la evaluación para la
participación
Función formativa debe analizar la pertinencia de la intervención de los estudiantes cuando no esta siendo
adecuada. Ejemplo las evaluaciones que se hacen cuando un alumno dese iniciar a estudiar en un determinado
colegio por primera vez.
Función sumatíva participación de los estudiantes debe tener un valor en los efectos de la evaluación en los
resultados finales. Ejemplo darle una nueva oportunidad a los estudiantes que no tiene buenas
calificaciones realizar un plan de mejoramiento y así hace hacerle una evaluación.
Evaluación de las asignaturas
Función integradora la evaluación esta orientada a adaptar e integrar de producto
formativo, el cometido de esta función es mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Ejemplo
cuando un alumno se le imparte un tema en clase y no tiene buena calificación en la
prueba corta por que no comprende el contenido se le comunica y se le evalúa cual es su
deficiencia, ayudarlo y así poder evaluar su comprensión.