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Descripción
Mapa Mental por yulianamr25, actualizado hace más de 1 año
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Creado por yulianamr25
hace alrededor de 9 años
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El aprendizaje
- Son el conjunto de factores que hacen
posible el desarrollo de la sociedad.
- Es adquirido por la experiencia
y la practica
- Su forma corresta aprendizaje se
llama condicionamiento
- Este se usa en animales y seres humanos. Es adquirir
patrones de conducta frente a los diferentes tipos de
estimulos que se encuentran bien definidos.
- Este se usa en animales y seres humanos. Es adquirir
patrones de conducta frente a los diferentes tipos de
estimulos que se encuentran bien definidos.
- Su forma corresta aprendizaje se
llama condicionamiento
- Desarrollo
- Es lo que conduce a el ser humano de
haber estado en un estado primitivo a
uno mas complejo
- Comparacion entre los condicionamientos clasicos y
operantes
- Los dos tipos de
aprendizajes comparten
algunas semejanzas
- Adquisicion de respuesta: Es una fase de construccion de
condicionamiento en la cual se da un aumento a la probabilidad o a la
respuesta deseado
- Pareamiento intermitente: Es el pareamiento del estimulo condicionado y el estimulo
incondicionado solo por un lado de los distintos tipos d aprendizaje. Este reduce el nivel de
aprendizaje y el aprendizaje adquirido.
- Formas de Acelerar el proceso
- Caja de Skinner
- Moldeamiento
- Reforzamiento de la
conducta que se
quiere.
- Reforzamiento de la
conducta que se
quiere.
- Caja que se usa para el
condicionamiento operante de animales
y aumenta la probabilidad que ocurra
una respuesta deseada.
- Moldeamiento
- Caja de Skinner
- Extincion: Es cuando la fuerza o frecuencia
aprendida a causa de ue no siga el pareamineto
del EL y el EC.
- Recuperacion espontanea: Es
cuando vuelve la respuesta
extinguida despues de mucho
tiempo sin mucho entrenamiento.
- Genereralizacion del estimulo: Las
situaciones o estimulos se puede dar de
forma que el estudiante reacciones de la
forma en que les enseñara.
- Discriminacion del estimulo:
Les enseña a percibir las
distintas diferencias entre
estimulos de modo que no
todo lo que escuchan es alto.
- Generalizacion de
respuesta: Se da cuando
el estimulo genera
respuestas distintas
pero similares.
- Generalizacion de
respuesta: Se da cuando
el estimulo genera
respuestas distintas
pero similares.
- Nuevo aprendizaje basado en el aprendizaje original
- El condicionamiento clasico y el operante ayuda al aprendizaje originall y ayuda
como un tipo de bloqueo de construccion para un nuevo tipo de aprendizaje
- Contingencias: Es la relacion o conexion que se
da entre estimulos de tipo condicionado e
incondicionado en el clasico.
- Bloqueo: Es cuando el condicionamiento no permite
el condicionamiento operante y son contingencias de
respuestas.
- Programas de reforzamiento: Se dan en el
condicionamiento operante y son contingencias de
respuestas.
- Programa de intervalo fijo: Es la que ayuda al
reforzamiento de la que ayuda al reforzamiento de la
respuesta primaria correcta tiempo despues del
periodo fijo o establecido.
- Programa de intervalo variable:Este
ayuda al aprendizaje por la respuesta
primaria que ocurre tiempo despues de
algunos periodos.
- Programa de intervalo variable:Este
ayuda al aprendizaje por la respuesta
primaria que ocurre tiempo despues de
algunos periodos.
- Programa de intervalo fijo: Es la que ayuda al
reforzamiento de la que ayuda al reforzamiento de la
respuesta primaria correcta tiempo despues del
periodo fijo o establecido.
- Bloqueo: Es cuando el condicionamiento no permite
el condicionamiento operante y son contingencias de
respuestas.
- El condicionamiento clasico y el operante ayuda al aprendizaje originall y ayuda
como un tipo de bloqueo de construccion para un nuevo tipo de aprendizaje
- Discriminacion del estimulo:
Les enseña a percibir las
distintas diferencias entre
estimulos de modo que no
todo lo que escuchan es alto.
- Genereralizacion del estimulo: Las
situaciones o estimulos se puede dar de
forma que el estudiante reacciones de la
forma en que les enseñara.
- Recuperacion espontanea: Es
cuando vuelve la respuesta
extinguida despues de mucho
tiempo sin mucho entrenamiento.
- Formas de Acelerar el proceso
- Pareamiento intermitente: Es el pareamiento del estimulo condicionado y el estimulo
incondicionado solo por un lado de los distintos tipos d aprendizaje. Este reduce el nivel de
aprendizaje y el aprendizaje adquirido.
- Los dos tipos de
aprendizajes comparten
algunas semejanzas
- Comparacion entre los condicionamientos clasicos y
operantes
- Es lo que conduce a el ser humano de
haber estado en un estado primitivo a
uno mas complejo
- Es adquirido por la experiencia
y la practica
- Dificultades de Aprendizaje
- Es cuando se da un tipo de
alteracion neurologica o una
alteracion en el sistema nervioso.
Este no genera los cambios
necesarios en el estimulo.
- Se divide en dos facultades
- Especificas=Primarias
- Estas afectan directamente a los chicos
mas inteligentes que no tienen ningun
tipo de transtornos ni sensoriales ni
motores.
- Estas afectan directamente a los chicos
mas inteligentes que no tienen ningun
tipo de transtornos ni sensoriales ni
motores.
- Inespecificas=Secundarias
- En este el chico no puede aprender algo
por algo conocido que se lo impide. Si este
no estuviera el chico no tendria ningun
tipo de problema a la hora de aprender,
excepto por una deficiencia mental.
- En este el chico no puede aprender algo
por algo conocido que se lo impide. Si este
no estuviera el chico no tendria ningun
tipo de problema a la hora de aprender,
excepto por una deficiencia mental.
- Especificas=Primarias
- Se divide en dos facultades
- Es cuando se da un tipo de
alteracion neurologica o una
alteracion en el sistema nervioso.
Este no genera los cambios
necesarios en el estimulo.
- Segun los psicologos el
aprendizaje se define como:
- Un proceso que genera un
cambio en la conducta o
potencial conductual.
- Bases Evolutivas del temor
- Muchos de los estudios realizados dicen que la
preparacion puede dar lugar al aprendizaje mucho mas
que la evolucion.
- Aversion condicionada a la comida o el sabor:Es cuando
evitamos ciertos tipos de comidas , aun si solo hay un
pareamiento de etimulos condicionado e incondicionado
- Conducta Operante: Se conocen como las conductas
que se aprenden para ser parte del ambiente con el
objetivo de obtener recompensa o evitar algo
desagradable.
- Condicionamiento operante o instrumental: Son
las conductas imitadas con el proposito de recibir
algo o evitar represarias o castigos.
- Edward Lee Thorndike, era un psicologo de USA experimento la
manera de aprendizaje de losgatos.
- Dio a conocer la Ley del efecto
- Es la que nos dice que la conducta que es recompensada se
estancara como un tipo de conducta aprendida pero la
conducta que genera incomodida sera eliminada.
- IIustra dos factores en el condicionamiento operante o
instrumental
- 1_Respuesta operante: Es cuando se opera en el medio
ambiente para generar consecuencias muy especificas.
- 2_Consecuencia: Es la que sigue la conducta
- Reforzadores: Es el estimulo que conlleva a
la conducta y aumenta la probabilidad de
que esta se repita.
- Estimulo Aversivo: Este sigue una conducta y minimiza la
probabilidad de que se vuelva a repetir
- Reforzamiento
positivo: Es
cualquier cosa
que aumenta la
probabilidad de
que vuelva a
ocurrir la
respuesta.
Ejemplo la comida
- Reforzamiento
Negativo: Estos
quitan algo
desagradable de
la situacion
quitando el
estimulo
desagradable o
nocivo.
- Estimulo Aversivo: Este sigue una conducta y minimiza la
probabilidad de que se vuelva a repetir
- Otros conceptos relacionados
- Reforzadores: Es el estimulo que conlleva a
la conducta y aumenta la probabilidad de
que esta se repita.
- 2_Consecuencia: Es la que sigue la conducta
- 1_Respuesta operante: Es cuando se opera en el medio
ambiente para generar consecuencias muy especificas.
- IIustra dos factores en el condicionamiento operante o
instrumental
- Es la que nos dice que la conducta que es recompensada se
estancara como un tipo de conducta aprendida pero la
conducta que genera incomodida sera eliminada.
- Dio a conocer la Ley del efecto
- Edward Lee Thorndike, era un psicologo de USA experimento la
manera de aprendizaje de losgatos.
- Condicionamiento operante o instrumental: Son
las conductas imitadas con el proposito de recibir
algo o evitar represarias o castigos.
- Conducta Operante: Se conocen como las conductas
que se aprenden para ser parte del ambiente con el
objetivo de obtener recompensa o evitar algo
desagradable.
- Aversion condicionada a la comida o el sabor:Es cuando
evitamos ciertos tipos de comidas , aun si solo hay un
pareamiento de etimulos condicionado e incondicionado
- Muchos de los estudios realizados dicen que la
preparacion puede dar lugar al aprendizaje mucho mas
que la evolucion.
- Bases Evolutivas del temor
- Un proceso que genera un
cambio en la conducta o
potencial conductual.
- Condicionamiento Clasico
- Es cuando una respuesta genera de
forma natural por causa de un
estimulo despues va a ser provocado
por otro estimulo distinto pero no
neutral
- Cuatro Elementos Basicos del conocimiento
clasico
- Estimulo incondicional: Este estimulo
provoca que un organismo pueda
responder de una cierta manera muy
especifica.
- Respuesta incondicional: Es la respuesta
que se da a un organismo cuando se hace
presente a un estimulo incondicional
- Respuesta condicionada:Es cuando se da
una respuesta que genera el organizmo
cuando solo se da un estimulo
condicionado.
- Respuesta condicionada:Es cuando se da
una respuesta que genera el organizmo
cuando solo se da un estimulo
condicionado.
- Estimulo condicionado: Es el estimulo
neutral que se aporea con el incondicionado
y tiempo despues va a generar una respuesta
deseada en un organismo que se este solo.
- Respuesta incondicional: Es la respuesta
que se da a un organismo cuando se hace
presente a un estimulo incondicional
- Estimulo incondicional: Este estimulo
provoca que un organismo pueda
responder de una cierta manera muy
especifica.
- Cuatro Elementos Basicos del conocimiento
clasico
- Ivan Pavlov(1849-1936)
- Estudio los procesos digestivos , fue quien hizo el
descubrimiento del condicionamiento casi por
error. Era de Rusia y trabajo con experimentos en
perros.
- En 1998 se conocio el aprendizaje como una
actividad de grupo de diferentes neuronas en
el cerebelo
- El EC y EL se conducen por diferentes
trayectorias que se dan en lo que es el
tallo encefalico.
- El EL pasa por el ojo y luego allo
encefalico y de ahi se da un impulso
directo al cerebelo
- Tiempo despues Joseph Wolpe dio a conocer
un metodo conocido como Jon es para tratar
ansiedades.
- Teoria de desensibilizacion
- Trata de esenar al pacientea que a que pueda
asociar lo que es la relajacion con el estimulo que
causa la ansiedad o mas bien es una creencia para
que logremos dejar atras diferentes temores o
ansiedades aprendiendo a controlar nuestros
miedos
- Castigo: Es cualquier tipo de evento que hace lugar a la
disminucion de la probabilidad de que se vuelva a dar la
conducta en curso.
- La conducta apropiada cambia la conducta mas rapito
- Desventajas del castigo
- Este solo esconde el momento con respecto a la conducta
- El castigo en ciertos casos puede dificultar el aprendizaje del chico.
- Se puede mal entender y el chico puede crecer creyendo que puede dañar a otra persona.
- Generalmente se da el enojo de otras personas y estas se vuelven mas agresivas.
- Generalmente se da el enojo de otras personas y estas se vuelven mas agresivas.
- Se puede mal entender y el chico puede crecer creyendo que puede dañar a otra persona.
- El castigo en ciertos casos puede dificultar el aprendizaje del chico.
- Este solo esconde el momento con respecto a la conducta
- Desventajas del castigo
- La conducta apropiada cambia la conducta mas rapito
- Otros conceptos relacionados.
- Entrenamiento de Evitacion: Es
cuando se aprende algo deseable o
bueno para evitar que pase algo
malo como un castigo
- Biorretroalimentacion: Es un dispositivo que se usa para
monitorear o para dar informacion mas detallada de los
procesos fisiologicos internos. Se ha usado en la NASA para
evitar los mareos.
- Biorretroalimentacion: Es un dispositivo que se usa para
monitorear o para dar informacion mas detallada de los
procesos fisiologicos internos. Se ha usado en la NASA para
evitar los mareos.
- Conducta supersticioso: Es cuando
hacemos algo que nos sale bien y
luego intentamos volverlo hacer
aunque este reforzamiento no fue
producido por lo hicimos.
- Neurorretroalimentacion: Es la que monitorea las
distintas ondas que se dan en el encefalo utilizando EEG
para enseñar a las personas a el control voluntario
adquirido.
- La biorretroalimentacion y la neurorretroalimentacion
son tratamientos para diversos problemas medicos.
Ejemplo: migrañas,asma,ulceras ect.
- Aprendizaje cognisitivo
- Se ve reflejado en los seres humanos y los
animales , no se encuentra ligado a
experiencias por distintos estimulos.
- Aprendizaje latente: Dice que las personas guardamos o
almacenamos informacion aunque no se vea en la
conducta por que no es dada por los reforzadores.
- Mapa menta Cognisitivo: Dice que el
aprendizaje latente guarda una imagen mental
y cuando lo ocupa lo busca y lo utiliza de la
mejor manera.
- Aprendizaje por observacion: Enseña
todo lo que se relaciona con el
aprendizaje humano.
- Teoria de aprendizaje social: Dice
que se aprende de una experiencia
pero tambien de la observacion de
algo. Es mas comun que podamos
seguir una conducta que hemos visto
anteriormente.
- Aprendizaje cognoscitivo en
animales:Nos enseña que los
animales si se pueden enseñar en el
condicionamiento clasico , si se puede
enseñarles conductas.
- Aprendizaje cognoscitivo en
animales:Nos enseña que los
animales si se pueden enseñar en el
condicionamiento clasico , si se puede
enseñarles conductas.
- Teoria de aprendizaje social: Dice
que se aprende de una experiencia
pero tambien de la observacion de
algo. Es mas comun que podamos
seguir una conducta que hemos visto
anteriormente.
- Aprendizaje por observacion: Enseña
todo lo que se relaciona con el
aprendizaje humano.
- Mapa menta Cognisitivo: Dice que el
aprendizaje latente guarda una imagen mental
y cuando lo ocupa lo busca y lo utiliza de la
mejor manera.
- Aprendizaje latente: Dice que las personas guardamos o
almacenamos informacion aunque no se vea en la
conducta por que no es dada por los reforzadores.
- Se ve reflejado en los seres humanos y los
animales , no se encuentra ligado a
experiencias por distintos estimulos.
- Aprendizaje cognisitivo
- La biorretroalimentacion y la neurorretroalimentacion
son tratamientos para diversos problemas medicos.
Ejemplo: migrañas,asma,ulceras ect.
- Neurorretroalimentacion: Es la que monitorea las
distintas ondas que se dan en el encefalo utilizando EEG
para enseñar a las personas a el control voluntario
adquirido.
- Entrenamiento de Evitacion: Es
cuando se aprende algo deseable o
bueno para evitar que pase algo
malo como un castigo
- Castigo: Es cualquier tipo de evento que hace lugar a la
disminucion de la probabilidad de que se vuelva a dar la
conducta en curso.
- Trata de esenar al pacientea que a que pueda
asociar lo que es la relajacion con el estimulo que
causa la ansiedad o mas bien es una creencia para
que logremos dejar atras diferentes temores o
ansiedades aprendiendo a controlar nuestros
miedos
- Teoria de desensibilizacion
- Tiempo despues Joseph Wolpe dio a conocer
un metodo conocido como Jon es para tratar
ansiedades.
- El EL pasa por el ojo y luego allo
encefalico y de ahi se da un impulso
directo al cerebelo
- El EC y EL se conducen por diferentes
trayectorias que se dan en lo que es el
tallo encefalico.
- En 1998 se conocio el aprendizaje como una
actividad de grupo de diferentes neuronas en
el cerebelo
- Estudio los procesos digestivos , fue quien hizo el
descubrimiento del condicionamiento casi por
error. Era de Rusia y trabajo con experimentos en
perros.
- Es cuando una respuesta genera de
forma natural por causa de un
estimulo despues va a ser provocado
por otro estimulo distinto pero no
neutral
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