Son aquellas personas que se encargan
de atender a los niños y niñas en las
escuelas de primera infancia. En ellos se
encuentran: educadores profesionales,
auxiliares, entre otros personales como
lo son los psicólogos que les brindan
ayuda necesaria para su bienestar.
EJEMPLOS
Vecinos, amigos de la familia y otros adultos que forman parte de la comunidad a la que
pertenece el niño y que constituyen su entorno.
EJEMPLOS
Vecinos, amigos de la familia que formen parte de la comunidad a la que pertenece el niño y constituya su entorno.
Los agentes que intervienen en las
labores educativas son de manera
individual, es decir personal.
Gobierno
Escuela
Docentes
Alumnos
Sindicatos
PROCESO EDUCATIVO
Este proceso se da o se manifiesta a través de la
investigación, debates en el que interactúan más personas,
así como en las narraciones de cuentos y discusiones etc. El
proceso educativo también puede ser explicado como un
grupo de actividades, planificaciones o experiencias
realizadas por los agentes.
En el proceso educativo la parte fundamental es el educando,
es decir, a quien se busca educar, siendo esta persona la suma
de su historia, entorno, sus características y creencias.
ELEMENTOS
El profesor
El estudiante
El contenido
Variables ambientales
EJEMPLOS
Acreditar y certificar programas
Adquirir materiales y otros recursos
ACTORES EDUCATIVOS
Son aquellos que integran el contexto
educativo, es decir, el ambiente. Estos actores
tienen como finalidad que la escuela siga
funcionando, así como también cuentan con
diferentes funciones como, por ejemplo;
planear, programar y administrar actividades
con el proceso de enseñanza - aprendizaje.
Yulisa Cuevas Muñoz
Matrícula 22021195
Profesores
Alumnos
Padres de familia
ESCENARIOS EDUCATIVOS
Son espacios o lugares (salón de
clases) que sirven para indagar los
procesos de enseñanza - aprendizaje
de tal manera que facilite el
desarrollo académico de los niños y
niñas.
EJEMPLOS
Una plaza, museo o aula de clases.
TIPOS
Presencial
A distancia
Virtual
Mixto
"Toda educación se
hace posible si se
genera a partir de
la relación
especifica entre un
actor y un agente,
es decir, entre el
educando y el
educador". (García
et al., s.f)