null
US
Iniciar Sesión
Regístrate Gratis
Registro
Hemos detectado que no tienes habilitado Javascript en tu navegador. La naturaleza dinámica de nuestro sitio requiere que Javascript esté habilitado para un funcionamiento adecuado. Por favor lee nuestros
términos y condiciones
para más información.
Siguiente
Copiar y Editar
¡Debes iniciar sesión para completar esta acción!
Regístrate gratis
3838937
Comunidad de Práctica 1
Descripción
Describe que es una comunidad de practica
Sin etiquetas
educación
maestría
jóvenes y adultos
Mapa Mental por
lorena camacho
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
lorena camacho
hace casi 9 años
24
0
0
Resumen del Recurso
Comunidad de Práctica 1
Qué es
Grupo de pares que comparten
Intereses
Profesión y/o situación de trabajo
Pasión por un tema
Para qué sirve
Intercambiar
Ideas
Experiencias
Opiniones
Evitar
Errores
Facilitar
El diálogo
La toma de decisiones
La colaboración
Generar soluciones
Optimizar resultados
Mejorar
Calidad del trabajo
Práctica de Tareas
El aprendizaje
Producir
Conocimiento
Sinergía de Grupo
Nuevas tendencias
Sus Características
Compromiso mutuo
Empresa Conjunta
Estimulos
objetivos
Repertorio Compartido
Rutinas
Símbolos
Maneras de hacer
Espontaneidad
En ella se trabaja
De forma colaborativa
Cada miembro aprende
Cada miembro genera ideas
Se generan enfoques innovadores
Intercambiando
Experiencias
Lecciones
Incorporando
Una visión mas amplia
Mayor actualización
Pueden Ser
De carácter
Internacional
Organizacional
Nacional
En forma
Virtual
Presencial
Beneficios
Inyectan energía a la exploración de ideas
permiten discutir nuevo desarrollos sin barreras geográficas
Permiten trazar mapas de conicimiento
Permiten resolver problemas con base a experiencias pasadas
Componentes
Un área de conocimiento a explorar
Grupo de interesados
Líderes
Conocimiento Práctico
Métodos y herramientas
Historias
Casos
Documentos
Se usan Metodologías
encuentros via web
Discusiones en línea
E - learning
Intercambios virtuales
Charlas y conferencias
Talleres
Su creación implica
Definición de Roles
Coordinación
Miembros
Publican comentarios
Comparten recursos
Participan desde su experiencia
Facilitador
Motiva
Comunicaciones
Apoya tecnicamente
Impulsa actividades
Fases de desarrollo
Creación
Determinar necesidades del grupo
Elaborar estrategia
Dar nombre pata generar identidad
Consolidación
Mantener animado y motivado el grupo
incorporar herramientas
Gestionar Conocimiento
Almacenar
Crear
Captar y compartir
Implementar actividades de aprendizaje
Evaluación
Cumplimiento de objetivos
Funcionamiento
Plan de mejora
Recursos multimedia adjuntos
c2756407-baa8-43d3-8d2b-fd53aa31f977 (image/jpg)
7d312a89-6a02-4817-9d5e-0724811fed2b (image/png)
70e5916a-52ae-405c-8ddb-c88d6dcc641f (image/jpg)
2131ecdd-61dc-46e2-aeec-2fa5d35e4dab (image/jpg)
6c571f0e-a716-4029-b52a-d0cfb67c9751 (image/png)
146bba46-2f2f-4316-9e9e-c5bb24613017 (image/jpg)
44b57226-e268-4fd9-9742-fcb35bdc3da8 (image/png)
a1c1ea40-5d27-4945-96d6-1fadd4b974a7 (image/png)
3f3e5a4c-2695-4115-ac60-b194f25c740c (image/jpg)
b97406a7-ebf2-4f51-ac1f-eb90154ee361 (image/jpg)
e298fc6b-7304-494c-9a12-a02df28ad086 (image/jpg)
Mostrar resumen completo
Ocultar resumen completo
¿Quieres crear tus propios
Mapas Mentales
gratis
con GoConqr?
Más información
.
Similar
Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
rbk_rod
LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
cinthyayali
Psicología Educativa
karla merino
Planeación Educativa
miguel_a_gzalez
Qué son las técnicas didácticas
maricarmen ibañez
Planificación y evaluación de programas de educación a distancia
Álvaro Miguel Carranza Montalvo
Enfoques Transversales
Daniel Flores
Evaluación
Ámbar Hernández
9 Principios de la educación en adultos
Melvin Torres
Perspectivas Educativas
John Moriita
Auto evaluación
Ámbar Hernández
Explorar la Librería