Entornos, modalidades y didácticas con tecnologías

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
1. LMS -> Learning Management System
  1. Contiene herramientas y servicios. Administra, distribuye y controla los cursos y Módulos.
    1. Por ejemplo:
      1. Moodle
      2. Blackboard
2. PLE -> Personal Learning Environment
  1. El estudiante o el Docente utilizan herramientas, fuentes de información y conexión para aprender.
3. MOOC -> Masive Open Online Courses
  1. Cursos Masivos, gratuitos y en línea impartidos en Ingles. Requiere autonomía y responsabilidad.
MODALIDADES DE FORMACIÓN
1. Presencial mediado por tecnologías
  1. Educación con apoyo de herramientas TIC
    1. Como
      1. PIZARRA DIGITAL
        Permite proyectar información procedente de un dispositivo analógico o digital.
2. B- learning
  1. Aprendizaje combinado. Acompañamiento presencial que refuerza el estudio virtual.
3. Virtual
  1. La educación se da a través de una plataforma LMS, sin interacción física.
DIDÁCTICAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA)
1. Flipped Classroom
  1. El docente enseña al estudiante a investigar y luego ésta se ejecuta en clase .
    1. Por medio de
      1. Presentaciones interactivas
      2. Video - Lecciones
      3. Videoconferencias
2. Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)
  1. Recursos didácticos elaborados por docentes o estudiantes.
3. Técnicas de evaluación
  1. Autoevaluación
    1. El estudiante se evalúa así mismo.
  2. Coevaluación
    1. Los estudiantes se evalúan entre sí mismos.
  3. Heteroevaluación
    1. El docente evalúa a los estudiantes.
CONECTIVISMO "Teoría de aprendizaje para la era digital. "
1. El aprendizaje deja de ser una actividad interna e individual, ya que pasa a ser colectiva e interconectada.
  1. Puede residir en dispositivos no humanos
    1. Así que
      1. Docente
        Estimula al estudiante para que él sea autónomo y haga nuevas conexiones con otros para que fortalezca su proceso.
      2. Estudiante
        Debe tener un papel muy activo debido a que es él quien conoces sus necesidades de aprendizaje y debe tomar sus propias decisiones sobre qué aprender y cómo.
        “En su corazón, el conectivismo es la tesis de que el conocimiento está distribuido a lo largo de una red de conexiones, y por lo tanto el aprendizaje consiste en la habilidad de construir y atravesar esas redes”. Stephen Downes.

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	Creado por Karen Jiménez1551 hace alrededor de 9 años