Clases de Supervisiones Educativas.

Descripción

201802187 Ana Margarita Cojulun Mendoza Mapa mental.
Ana Cojulun
Mapa Mental por Ana Cojulun, actualizado hace más de 1 año
Ana Cojulun
Creado por Ana Cojulun hace más de 1 año
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Resumen del Recurso

Clases de Supervisiones Educativas.
  1. Existen diferentes clases de supervisión, es importante que sepamos que la supervisión es una ciencia práctica desarrollada para tener una buena efectividad en la supervisión.
    1. La supervisión preventiva que se dedica a prevenir o evitar los problemas antes que se produzcan. Este tipo de supervisión tiene más ventajas que la correctiva, pero no tiene aplicabilidad en todos los casos, puesto que no todos los problemas pueden prevenirse, pero en los casos que posible la prevención, los resultados son muy buenos, lo cual conduce a un ahorro de tiempo al momento de presentarse el conflicto.
      1. La supervisión creativa, estimula y orienta a los educadores a buscar creativamente la solución de los problemas. Promueve el estudio y la investigación para renovar conocimientos y experiencias en el sentido de buscar la superación constante. Ella desarrolla una libre educación, lo cual contribuye al crecimiento personal y profesional del docente,
        1. Y no se propone señalar fallas, sino buscar soluciones. De acuerdo a este tipo de supervisión el supervisor docente debe conseguir optimizar el proceso de enseñanza, para lo cual debe suministrar al supervisado las herramientas necesarias para supera sus debilidades.
          1. La supervisión correctiva trata de localizar errores o defectos para corregirlos, de esta forma no investiga las causas de un problema. Generalmente el supervisor se considera la persona que sabe y por consiguiente el supervisado debe acatar todo lo que se le indica, sin posibilidad de llegar a dialogar y buscar soluciones compartidas.
            1. En consecuencia se beneficia el proceso educativo, también se puede decir que la supervisión creadora tiene su base en el estímulo y orientación que se proporciona al supervisado para que su labor sea más eficiente e innovadora.
              1. La supervisión constructiva trata de buscar soluciones a los problemas de una manera integral, involucrando una serie de factores que inciden en el proceso enseñanza aprendizaje.
                1. Este tipo de supervisión genera confianza en los supervisados, pues al preverse la situación conflictiva existe una vía más segura para corregirla
                  1. Se considera como la más autoritaria de todas, está más relacionada con la forma tradicional o autocrática, por cuanto se basa en localizar errores para su respectiva corrección.
                  2. Ana Margarita Cojulun Mendoza 201802187
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