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Descripción
Mapa Mental por GLAYSON DE ANDRADE VILELA, actualizado hace más de 1 año
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Creado por GLAYSON DE ANDRADE VILELA
hace más de 1 año
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Aprendizagem de adultos
- Objetivo
- Conhecer os princípios da ciência da aprendizagem de
adultos na busca de aumentar a eficiência e a
qualidade do ensino
- Conhecer os princípios da ciência da aprendizagem de
adultos na busca de aumentar a eficiência e a
qualidade do ensino
- Malcolm Shepherd Knowles (1913 – 1997)
- Foi um educador americano conhecido pelo uso do termo
Andragogia como sinônimo de educação de adultos.
Segundo ele, a andragogia é a arte e a ciência da
aprendizagem de adultos
- Foi um educador americano conhecido pelo uso do termo
Andragogia como sinônimo de educação de adultos.
Segundo ele, a andragogia é a arte e a ciência da
aprendizagem de adultos
- Princípios
- A necessidade do aprendiz
de saber
- Adultos não se abrem ao novo
enquanto não souberem as
razões da capacitação
- Gerando redução do absenteísmo e do
presenteísmo nas capacitações.
- Gerando redução do absenteísmo e do
presenteísmo nas capacitações.
- Adultos não se abrem ao novo
enquanto não souberem as
razões da capacitação
- Autoconceito do aprendiz
- Disponibilizar um amplo portfólio de ações
de desenvolvimento e estimular o
protagonismo do indivíduo
- Disponibilizar um amplo portfólio de ações
de desenvolvimento e estimular o
protagonismo do indivíduo
- Experiência anterior do aprendiz
- Mapear as experiências vividas
para facilitar sua associação, alavancando o
potencial da aprendizagem
- Compreender o mindset facilita os meios
pelos quais os novos conhecimentos poderão
ser mais facilmente internalizados
- Mapear as experiências vividas
para facilitar sua associação, alavancando o
potencial da aprendizagem
- Prontidão para aprender
- Alinhar os desafios e as ações educacionais em trilhas
de aprendizagem, bem como em recursos de suporte
ao desempenho contribuem para a aprendizagem na
hora em que é mais apropriada
- Alinhar os desafios e as ações educacionais em trilhas
de aprendizagem, bem como em recursos de suporte
ao desempenho contribuem para a aprendizagem na
hora em que é mais apropriada
- Orientação para aprendizagem
- Estimular mais a aprendizagem baseada em
problemas, a superação de desafios e as
abordagens mais prática
- Contextualizar um assunto antes de
abordá-lo e mesmo durante e depois
- Estimular mais a aprendizagem baseada em
problemas, a superação de desafios e as
abordagens mais prática
- Motivação para aprender
- Estimular fatores intrínsecos
- Satisfação
- reconhecimento
- Autorrealização
- Satisfação
- Estimular fatores intrínsecos
- A necessidade do aprendiz
de saber
Recursos multimedia adjuntos
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