Aprendizagem de adultos

Aprendizagem de adultos

1. Objetivo

   • Conhecer os princípios da ciência da aprendizagem de adultos na busca de aumentar a eficiência e a qualidade do ensino

2. Malcolm Shepherd Knowles (1913 – 1997)

   • Foi um educador americano conhecido pelo uso do termo Andragogia como sinônimo de educação de adultos. Segundo ele, a andragogia é a arte e a ciência da aprendizagem de adultos

3. Princípios

   • A necessidade do aprendiz de saber
     • Adultos não se abrem ao novo enquanto não souberem as razões da capacitação
       • Gerando redução do absenteísmo e do presenteísmo nas capacitações.
   • Autoconceito do aprendiz
     • Disponibilizar um amplo portfólio de ações de desenvolvimento e estimular o protagonismo do indivíduo
   • Experiência anterior do aprendiz
     • Mapear as experiências vividas para facilitar sua associação, alavancando o potencial da aprendizagem
     • Compreender o mindset facilita os meios pelos quais os novos conhecimentos poderão ser mais facilmente internalizados
   • Prontidão para aprender
     • Alinhar os desafios e as ações educacionais em trilhas de aprendizagem, bem como em recursos de suporte ao desempenho contribuem para a aprendizagem na hora em que é mais apropriada
   • Orientação para aprendizagem
     • Estimular mais a aprendizagem baseada em problemas, a superação de desafios e as abordagens mais prática
     • Contextualizar um assunto antes de abordá-lo e mesmo durante e depois
   • Motivação para aprender
     • Estimular fatores intrínsecos
       • Satisfação
       • reconhecimento
       • Autorrealização

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