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Argumentación, interpretación y competencias del lenguaje
Descripción
Mapa Mental sobre Argumentación, interpretación y competencias del lenguaje, creado por Antonio Batres el 27/10/2015.
Mapa Mental por
Antonio Batres
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Antonio Batres
hace más de 8 años
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Resumen del Recurso
Argumentación, interpretación y competencias del lenguaje
Principios del razonamiento argumentativo
Caracteristicas de la argumentación
aparato argumentativo
Organizado
estructuras lógicas
conjunción, disyunción, la oposición y la causalidad
primer sector de la argumentación
dimensiones textuales
dinámica, la cohesión y la coherencia
Segundo mecanismo
operaciones discursivas
operaciones mentales lógicas y analógicas
tercer mecanismo
Competencias la argumentación
manifiesta la capacidad argumentativa para refutar y sustentar
el apoyo se lo presta la causalidad psicológica
motivos y acciones
Definir correctamente el termino -argumentar-
Cuando no hay suficientes evidencias, para demostrar una hipótesis, siguiendo las causalidad lógica o física
Convencer con la razón
Su fin es convencer de la razón
Persuadir con la validez de un planteamiento
tres direcciones
estructuras cuasilógicas de la argumentación
adición, asociación, reciprocidad, implicación, condición, consecuencia, finalidad, motivo, hipótesis
dinámica, la cohesión y la conexión textuales
composición
referencia diafórica
se inspira en operaciones cognitivas y discursivas
observación, la división, el análisis, la inclusión, la gradación,
Del sentido a la interpretación
Los motivos de la interpretación
la opacidad del lenguaje induce a la interpretación
razón de lo dicho y lo no dicho
alteran la percepción
el simbolismo y el iconismo los factores motivantes
valores semióticos
campo analógico del conocimiento
imaginarios, simbolismos, valores e ideologías
mitos, los sueños, la magia, las sensaciones, las emociones, los afectos, los sentimientos, la imaginación, los juegos
superposición.
interpretar recae en la intencionalidad
fuente de la ironía, la alusión, el humor, los enigmas
no es fácil de adoptar porque, por costumbre, la escuela enseña a leer lo explícito, lo literal, lo representativo, lo referencial y objetivo
la expresividad del aparato retórico del lenguaje
la expresividad del aparato retórico del lenguaje
Expresar puntos de vista, seleccionar o crear formas de decir
Las competencias de la interpretación
Convertir el análisis en teoría apartir de sucesivas síntesis
Sacar inferencias inductivas, deductivas, abductivas y transductivas
Leer los textos desde diferentes puntos de vista: lógicos, psicológicos, temporales y espaciales.
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