Sucesión de palabras extensa o corta
que sirve para expresar algún
propósito especifico de comunicación
en forma coherente y adaptada a un
publico en particular.
Planeación del Contenido
Análisis del Público
El orador requiere
información sobre su
público
-Cantidad-Sexo
-Edad -Clase
Económica
-Ocupaciones
-Nacionalidad
-Nivel de
Educacion
Selección del Tema
Objetivo
Cuando el Orador piensa
hablar ante un Público debe
conocer la razón por la cual
debe hacerlo
-Objetivo General
-Informar
-Persuadir
-Entretener
-Objetivo Específico
Organización de Ideas
-Delimitación del Tema
-Lluvia de
Ideas/Recolectar
Información -Ideas
Principales/Esquema
del Discurso
Ejemplo de Discurso
Tema El Analfabetismo
I. Importancia
de la
Alfabetisación
II. Causas del
Analfabetismo
III. Medios
para luchar
contra el
Analfabetismo
I. Es importate que todos
sepan leer y escribir por: A.
Exigencias Sociales B.
Superación Personal C.
Necesidades Económicas II.
El análfabetismo tiene su
raiz en la vida política,
económica y social del País:
A. Situación Legal B. Medios
de Trasporte C. Escacez de
Maestros
I. Es importate que todos sepan leer y escribir. A. La
sociedad exige un mayor compromiso para que tomeos
parte activa en su desarrollo. B. Todos sentios la
necesidad de reconociemiento y superación C.
Necesitamos promover la alfabetisaciión para un mayor
desarrollo económico
Elaboración de Bosquejos
Nota:
El Bosquejo debe reflejar el balance, es decir, las ideas principales y sus ideas subordinadas deben estar calibradas respecto a la información que ofrecen
Bosquejo de Tópico
Solo se requiere
acomodar las ideas
principales al
organizar las ideas
sueltas
Bosquejo Mezclado
Este tipo de
Bosquejo permite
verificar que as
ideas principales
estén en relación
coordinada y
siguen una
secuencia lógico
Las Ideas
Principales se
expresan en
oraciónes completas
y las ideas
subordinarias en
oraciones completas
Bosquejo De Oración Completa
En este bosquejo
tanto las ideas
principales como
las subordinarias
se exoresan con
oraciones
completas
Debate
Nota:
Sugerencias de Participación: -Presentar de forma clara la idea o la opinión que quiere defender.
-Emplear Argumentos eficaces y convincentes.
-No rechazar previamente una idea contraria, de lo que se trata es encontrar razones para defender una posición y en ningún caso atacar arbitrariamente a los otros participantes.
-Si no se está de acuerdo hay que refutarlo.
*Especie de Discución generada alrededor de un
tema de interés general. *En un debate, cada
interlocutor expone sus argumentos, y si es
posible, refuta los del contrario, intentando de
esta manera convencer al auditorio- *Es
conveniete que el debate se de en posiciones
contrapuestas
Funciones del Moderador
Todo debate necesita un moderador,
quien, además de plantear al inicio los
temas de discución, debe estar atento a
estos aspectos: *Dar la opcion de intervenir
el mayor numero posible de estudiantes.
*Controlar el tiempo de
intervención-*Organizar las ideas
dediscución que vayan surgiendo
-Impedir Aluciones y
Dicuciones personales.
*Cuidar el Tono de
Discuciones. *Tratar de
llegar a la formuación de
concluciones