UNA PROPUESTA DIDACTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA DERIVADA

planteamiento del problema
1. el paso de la matemática elemental a la matemática superior
  1. se logra con el calculo
    1. diferencial
    2. integral
causas
1. escasa sistematización
  1. objetivos
  2. contenidos
  3. metodos de enseñanza
2. escasas comprenciones
  1. de calculo
  2. derivada
  3. infinito
    1. negativo
    2. positivo
  4. tangente
ESTADO QUE GUARDA LA ENSEÑANZA DE LA DERIVADA
1. tendencias
  1. Enfoques que priorizan la estructura del contenido clásico
    1. enfoque algebraico
    2. enfoque numerico
    3. enfoque formal
    4. enfoque infinitesimalista
  2. Los enfoques que priorizan los significados
    1. enfoque geometrico
    2. enfoque variacional
  3. El enfoque computacional
2. RESULTADOS DE LA ENSEÑANZA DEL CALCULO DIFERENCIAL A NIVEL REGIONAL
  1. enseñanza se mide por lo que los estudiantes al finalizar el proceso aprendieron
  2. notables diferencias entre
    1. curriculum planeado
    2. curriculum deseado
    3. curriculum logrado
    4. curriculum útil
ASPECTOS GENERALES DE LA PROPUESTA
1. la elaboración de una Propuesta Didáctica que contribuya a la comprensión del concepto de derivada
  1. Asumiendo que el desarrollo de ideas variacionales, principalmente la noción de rapidez de la variación, puede contribuir al logro de este propósito
TAREAS Y METODOS DE INVESTIGACION
1. Propuesta Didáctica
  1. que incluya Fundamentación, Objetivos Didácticos, Contenidos de Aprendizaje y Orientaciones Didácticas
2. elaboración de notas para las clases
  1. donde se concrete la propuesta didáctica

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	Creado por Miguel Sierra hace alrededor de 9 años