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Descripción
Mapa Mental por Leidy Rincon Ayala, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Leidy Rincon Ayala
hace alrededor de 9 años
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Teoría general de sistemas
- Contenido
- Guía
- Momento inicial
- Actividad individual
- Concepto y fundamentos de la teoría general de sistemas
- Estrategia de aprendizaje
- Estudio de caso
- Técnica grupal que fomenta la participación y el desarrollo de critico de los alumnos.
- Fase inicial de conocimiento de pre-saberes
- Fase inicial de conocimiento de pre-saberes
- Técnica grupal que fomenta la participación y el desarrollo de critico de los alumnos.
- Estudio de caso
- Estrategia de aprendizaje
- Concepto y fundamentos de la teoría general de sistemas
- Actividad individual
- Momento 1
- Actividad individual y colaborativa
- Fundamentación general de la teoría general de sistemas
- Identificación, determinación requerimientos, modelo análisis, evaluación.
- TGS
- Sistemas
- Desarrollo histórico de las TGS
- Identificación, determinación requerimientos, modelo análisis, evaluación.
- Fundamentación general de la teoría general de sistemas
- Actividad individual y colaborativa
- Momento 2
- Actividad individual y colaborativa
- Análisis y planeación, diseño y ejecución
- Aplicación de las TGS
- TGS en las organizaciones
- TGS en los sistemas
- TGS en el modelado de sistemas
- TGS en las organizaciones
- Aplicación de las TGS
- Análisis y planeación, diseño y ejecución
- Actividad individual y colaborativa
- Momento 3
- Actividad individual y colaborativa
- Análisis e interpretación de resultados
- Evaluación de unidades 1 y 2
- Fundamentación general de la teoría general de sistemas
- Aplicación de las TGS
- Fundamentación general de la teoría general de sistemas
- Evaluación de unidades 1 y 2
- Análisis e interpretación de resultados
- Actividad individual y colaborativa
- Momento inicial
- Agenda
- Momento inicial
- Conocimiento del curso
- Conocimiento del curso
- 19 - 31 Octubre
- Puntaje: 25
- Puntaje: 25
- 19 - 31 Octubre
- Conocimiento del curso
- Conocimiento del curso
- Momento 1
- Unidad 1
- Trabajo colaborativo 1
- 01 - 15 Noviembre
- Puntaje: 175
- Puntaje: 175
- 01 - 15 Noviembre
- Trabajo colaborativo 1
- Unidad 1
- Momento 2
- Unidad 2
- Trabajo colaborativo 2
- 15 -30 Noviembre
- Puntaje: 175
- Puntaje: 175
- 15 -30 Noviembre
- Trabajo colaborativo 2
- Unidad 2
- Momento 3
- Todas las contenidas en el syllabus
- Proyecto final
- 01 - 13 Diciembre
- Puntaje: 125
- Puntaje: 125
- 01 - 13 Diciembre
- Proyecto final
- Todas las contenidas en el syllabus
- Momento inicial
- Rúbrica
- Momento inicial
- Criterios de evaluación
- Bajo
- Medio
- Alto
- Elaborar de manera completa el
escrito que analiza el entorno ava
y describe si son aplicables o no
las TGS. Puntaje: 10
- Mostrar la relación que
tiene la guía rubrica y
agenda. Puntaje: 10
- cumplir de manera
correcta con el
desarrollo del informe.
Puntaje: 5
- Elaborar de manera completa el
escrito que analiza el entorno ava
y describe si son aplicables o no
las TGS. Puntaje: 10
- Bajo
- Criterios de evaluación
- Momento 1
- Criterios de evaluación
- Bajo
- Medio
- Alto
- Ingresar a tiempo a los
entornos con aportes
argumentativos y claros
para una buena calidad
de informe final.
Puntaje: 25
- Mostrar una buena interacción
en el grupo con buenos y
significativos aportes. Puntaje:
25
- Diligenciar de manera correcta
la tabla 1. Puntaje: 35
- Elaborar un diagrama de flujo
con los procesos referenciados
en la lectura. Puntaje: 35
- Realizar la clasificación del
sistema objeto de estudio
según la jerarquía de boulding,
justificando la elección.
Puntaje: 40
- Diseñar y presentar el
informe con la
estructura establecida.
Puntaje: 15
- Ingresar a tiempo a los
entornos con aportes
argumentativos y claros
para una buena calidad
de informe final.
Puntaje: 25
- Bajo
- Criterios de evaluación
- Momento 2
- Criterios de evaluación
- Bajo
- Medio
- Alto
- Aportes individuales. Puntaje: 30
- Interacción con el grupo. Puntaje: 30
- Tablas I, II, III. Puntaje: 50
- Modelamiento. Puntaje: 50
- Diseño y presentación del informe. Puntaje: 15
- Aportes individuales. Puntaje: 30
- Bajo
- Criterios de evaluación
- Momento 3
- Criterios de evaluación
- Bajo
- Medio
- Alto
- Aportes individuales. Puntaje 25
- Interacción con el grupo. Puntaje 30
- Artículo IEEE. Puntaje: 70
- Aportes individuales. Puntaje 25
- Bajo
- Criterios de evaluación
- Momento inicial
- Guía
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