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La Teoría de la Ignoracia
Descripción
Pensamiento Socrático
Sin etiquetas
pensamientos
ideas
sociedad
Mapa Mental por
Tibisay Kmelo
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Tibisay Kmelo
hace más de 8 años
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Resumen del Recurso
La Teoría de la Ignoracia
¿Qué es la Ciencia?
Platón
Es creer que sabe todo
Conocimiento
La ignorancia es el estado de llenura de opiniones y saberes
La carencia se produce cuando se cuestiona, esto arroja interpretaciones de todos los fenómenos
Donde enseñar a dudar es la tarea de la educación
Crear la necesidad de saber algo
El aprendizaje se bloquea por las opiniones
La educación debe ser la conjugación de ideas
Da como resultado conocimientos efectivos
Vaciar las memorias
El acceso al saber está en un primer momento crítico
Las teorías educativas contemporáneas se basan en asimilar informaicón
No se puede enseñar a quien no tiene la necesidad de saber
El saber efectivo se da, cuando se reconoce que lo que se cree tan solo es una opinión
Freud
Se requiere el deseo de saber
El primer momento crítico es el más difícil de todo el aprendizaje
Si se parte de teorías previas, el saber no es efectivo
El saber se forma a partir de un momento primer crítiico
Reconocer el no saber
Sócrates
Debe existir una definición conceptual para un desarrollo lógico
Teeteto
La ciencia son las diferentes ramas o labores
El concepto es necesario para mostrar las diferencias
El arte de dar a luz
La enseñanza es el proceso de ayudar a otro a despejar sus pensamientos
Las ideas son producidas por cada uno
Por medio de preguntas
Es fundamental sentir una necesidad para producir un saber
La ironía
La lógica no puede ser algo y lo contrario al mismo tiempo
Verdad y opinión
La verdad da razón de si misma
Demostrada
Opinión verdadera es la coincidencia de lo que se dice o piensa con lo que ocurre
Sin saber por qué
El criterio de la verdad es la experiencia
La ciencia, la sensación y la apariencia
La ciencia es la sensación
La apariencia es el punto de vista de cada uno
Donde apariencia y sensación son lo mismo
El resultado no es un valor individual
Las cosas son producto de la corriente y el movimiento
Las experiencias son variables
Se transforma lo que permanece
Comprender la necesidad de ciencia
Demostración
Marx
Cuando la apariencia coincida con la esencia, la ciencia sobra
Octave Mannoni
El significado es mutable y el discurso lo cambia continuamente
Protágoras
El hombre es la medida de todas las cosas
Como medida de su ser
Como medida de su no ser
El problema del error
Cómo es posible el error si, la verdad se da por la experiencia
Relativismo
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