Descripción del curso: Este curso es teórico, pertenece al núcleo problémico
I denominado Administración y gerencia de los servicios Farmacéuticos;
posee 3 créditos académicos y por ende 3 unidades denominadas de la
siguiente manera Unidad 1: Gestión Farmacéutica, allí se revisarán temas
como Gestión de Stock, Pedido, Entrega y Recepción de Medicamentos,
Generalidades de la Administración, Talento Humano en Salud, entre otras.
En la Unidad 2: Organización Farmacéutica se revisarán temas como
Características del almacenamiento y Organización de los medicamentos y
material y finalmente en la Unidad 3: Normas de Calidad y Conservación de
los Medicamentos se verá Normas de calidad, Condiciones de conservación,
Planes de mejoramiento y Deterioro y Caducidad
Propósito de formación: Formar al estudiante con una
visión global e integradora en los conceptos
relacionados con el proceso administrativo que se
debe desarrollar para lograr una gestión completa en
un Establecimiento o Servicio farmacéutico.
Resultados de aprendizaje: Resultado de aprendizaje 1:
Contextualizar las características del Proceso administrativo y
el rol del regente de Farmacia en el Establecimiento
farmacéutico. Resultado de aprendizaje 2: Explicar las etapas
de la planeación, así como analizar los conceptos relacionados
con la estrategia del ciclo PHVA para realizar con éxito el
mejoramiento de procesos en el Establecimiento farmacéutico.
Resultado de aprendizaje 3: Analizar estrategias para organizar
los procesos del Establecimiento farmacéutico, que le
permitan al Regente adquirir competencias para el desarrollo
eficiente y la estabilidad financiera. Resultado de aprendizaje
4: Proponer un plan de acción para la toma de decisiones
sobre la gestión Administrativa en un Establecimiento
farmacéutico.
Organización de las actividades académicas por semana y plan de
evaluación de curso.
Momento inicial: Fase 1: El proceso
administrativo en regencia de
farmacia se desarrolla entre la
semana 1 y la semana 2 Responde
al resultado de aprendizaje 1 Las
actividades son: Realizar un mapa
mental integrando las temáticas
indicadas y un documento
resumen de los contenidos
bibliográficos.
Momento final: Fase 5: Evaluación de la gestión
administrativa en el servicio farmacéutico Se
desarrolla entre la semana 15 y la semana 16
Responde al resultado de aprendizaje 4 Las
actividades son: revisar los contenidos temáticos
de las 3 unidades, resolver la situación problémica
solicitada en la guía sobre Gestión administrativa
y Administración del recurso humano en un
Establecimiento farmacéutico.
Momento intermedio:Fase 2: Ciclo de mejora continuo en
regencia de farmacia Se desarrolla entre la semana 3 y la
semana 6 Responde al resultado de aprendizaje 2 Las
actividades son: realizar un cuadro sinóptico del proceso de
planeación de un documento asignado, identificar la
situación Problema, elaborar una propuesta de solución y
construir el trabajo colaborativo siguiendo las indicaciones
de la guía. Fase 3: Estrategias de organización en un
establecimiento farmacéutico Se desarrolla entre la semana
7 y la semana 10 Responde al resultado de aprendizaje 3 Las
actividades son: Revisar y estudiar los documentos de la
unidad 2, construir un mapa conceptual de un documento
asignado, identificar y realizar una propuesta estratégica a
una situación problémica planteada en un establecimiento
farmacéutico. Fase 4: Análisis de situaciones de mejora Se
desarrolla entre la semana 11 y la semana 14 Responde al
resultado de aprendizaje.
Contenidos del curso
Gestión farmacéutica: En esta unidad se abordarán
los siguientes contenidos: Generalidades de la
Administración, Conceptos: Proceso administrativo,
conceptos PHVA. Talento Humano en Salud Gestión
de Stock
Organización farmacéutica: En esta unidad se
abordarán los siguientes contenidos:
Características del almacenamiento
Organización de los medicamentos y material
Pedido, Entrega y Recepción de Medicamentos
Normas de calidad y conservación
de medicamentos: En esta unidad se
abordarán los siguientes contenidos:
Normas de calidad Condiciones de
conservación Planes de
mejoramiento y Deterioro y
Caducidad
Estrategia de aprendizaje: La estrategia de aprendizaje
utilizada en el desarrollo del curso Administración de
Farmacias es Aprendizaje basado en Problemas (ABP)
fundamentada según Díaz Barriga, F. (2006) Se trata de un
enfoque integrador basado en actividades que fomentan la
reflexión, el pensamiento complejo, la cooperación y la toma
de decisiones, que giran en torno al afrontamiento de
problemas auténticos y significativos. Esta estrategia
consiste en: En el planteamiento y solución de problemas,
situando al estudiante en un contexto capaz de analizar y
enfrentarse a los problemas de la misma manera en que lo
hará durante su actividad profesional. Para el caso del curso
Administración de Farmacias se desarrolla en cinco Fases
que se articulan entre sí, para proponer la solución de las
situaciones problémicas planteadas.
Estrategias de acompañamiento docente: Para desarrollar las
actividades del curso usted contará con el acompañamiento del
docente. Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones
con su docente son los siguientes: Correo en campus virtual Foros
en campus virtual Sesiones de conferencia en línea o
webconference Sesiones de chat en teams Correo en campus
virtual