LA LECTURA

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MAPA CONCEPTUAL
jeimy rozo
Mapa Mental por jeimy rozo, actualizado hace más de 1 año
jeimy rozo
Creado por jeimy rozo hace alrededor de 9 años
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Resumen del Recurso

LA LECTURA
  1. SE FRAGMENTA EN
    1. CLASES DE LECTURA
      1. SE REPRESENTA
        1. POR EL PROPOSITO
          1. TIPOS
            1. INFORMACION GENERAL
              1. ESTUDIO
                1. DOCUMENTACION
                  1. PESQUISA
                    1. PROLECTURA
                  2. POR EL DISCURSO
                    1. PUEDEN SER
                      1. CIENTIFICA O TECNICA
                        1. SOCIALES
                          1. RECREATIVA
                            1. CULTIRAL
                              1. SE DIVIDE EN
                                1. ESPECIALIZADA
                                  1. GENERAL
                        2. NIVELES DE COMPRESIÓN DE LECTURA
                          1. LOGRAN SER
                            1. APRECIATIVO
                              1. CREADOR
                                1. INFERENCIAL
                                  1. LITERAL O COMPRENSIVO
                                2. PASOS PARA UNA LECTURA EFICAZ
                                  1. LO MAS SUSTANCIAL ES
                                    1. CONSULTAR TERMINOS
                                      1. IDEAS PRINCIPALES
                                        1. RESUMEN DE LA LECTURA
                                          1. IDEA PRINCIPAL DE CADA PARRAFO
                                            1. BUENA LECTURA
                                              1. CREAR HERRAMIENTA COGNITIVA
                                                1. CONSULTAR NOMBRES, AUTORES, LIBROS ENTRE OTROS.
                                              2. PUNCIÓN DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
                                                1. FUNCIONES
                                                  1. SITUAR EL AUTOR
                                                    1. TRANSFORMAR "EN SEÑALES DE TRAFICO"
                                                      1. COMPRENSIÓN DE LAS PALABRAS
                                                        1. CONTENIDO DEL MENSAJE
                                                      2. SEÑALES ORIENTAN EL CURSO DEL PENSAMIENTO
                                                        1. PUEDEN SER
                                                          1. PARRAFOS
                                                            1. NO SON ESTÁTICOS SINO
                                                              1. DINAMICOS
                                                                1. POR
                                                                  1. ANTÓNIO BLAY
                                                            2. CONECTORES
                                                              1. FUNCION
                                                                1. RELACIONAR
                                                                  1. PALABRAS
                                                                    1. TODO PARA
                                                                      1. ORIENTAR EL PENSAMIENTO
                                                                    2. FRASES
                                                                      1. PARRAFOS
                                                                  2. EXPRESIONES
                                                                    1. FUNCIÓN
                                                                      1. ORIENTACIÓN DEL PENSAMIENTO
                                                                        1. A TRAVÉS DE
                                                                          1. RELACIONES CONCEPTUALES
                                                              Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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                                                              -Comprensión Lectora-
                                                              paola vera
                                                              Deeper Learning
                                                              maya velasquez
                                                              Mapas Conceptuales con GoConqr
                                                              Diego Santos
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                                                              Laura Laguna
                                                              Mapa conceptual
                                                              karina montealeg