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RD 1631/2006, de 29 de diciembre, Enseñanzas mínimas ESO
Descripción
Mapa conceptual del tema 2 de Diseño Curricular
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maes
lengua y literatura
diseño curricular
Mapa Mental por
Estibalitz Etxaide
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Estibalitz Etxaide
hace alrededor de 9 años
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Resumen del Recurso
RD 1631/2006, de 29 de diciembre, Enseñanzas mínimas ESO
19 ARTÍCULOS
1. Principios Generales
gratuito y obligatorio
cuatro años académicos (12-16)
excepción 18
2. Fines
adquisición de los elementos básicos de la cultura
incorporación laboral
estudios superiores
3. Objetivos (son 12)
disciplina, diversidad, democracia, igualdad
destrezas básicas
Comprender y expresarse con corrección en la propia lengua (LyL)
manifestaciones artísticas
4. Organización 1º-3º
ciencias naturales, sociales, educación física, EpC, Plástica, LyL, Lengua cooficial, Lengua extr, Mate, Música, Tecnología
5. Organización 4º
obligatorias
sociales, educación ética, educación física, LyL, lengua cooficial, mate, lengua extr
más: elegir 3 entre
bio/geo; fis/quim; tecnología; informática; plástica; música; latín y 2ª lengua extr.
6. Currículo
Las Enseñanzas Mínimas corresponden a
65% del horario
LyL (an.III)
1º-3º
350 horas
4º
125 horas
55% del horario en caso de lengua cooficial
7. Competencias básicas (An.II)
aprendizajes imprescindibles. Planteamiento integrador
todas las competencias en todas las materias
Comunicación Lingüística
Matemática
Conocimiento e interacción con el mundo físico
Tratamiento de la información y competencia digital
Social y ciudadana
cultural y artística
aprender a aprender
autonomía e iniciativa personal
8. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación (An.III)
LyL: 4 bloques de contenidos
1. hablar y escuchar; 2. leer y escribir; 3. la educación literaria; 4. Conocimiento de la lengua
Educación Lingüística y Lit: objetivos
capacidad para usar la lengua en diversas esferas de la actividad social
destrezas necesarias para leer de forma competente los textos literarios significativos de nuestro ámbito cultural
10. Evaluación
atención a la Div
medidas de refuerzo
continua y diferenciada
9. Horario
11. Promoción
si hay dos suspensos como máximo
excepción: 3 suspensos. Si el equipo docente lo decide
Repetir
una vez por curso
dos veces por etapa
12. Atención a la DIV
medidas ordinarias
agrupamientos flexibles, apoyos, desdoblamientos, optativas, refuerzo, adaptaciones curriculares
deficiencias; altas capacidades; problemas personales/inserción tardía
13. Diversificación Curricular
3º y 4º ESO
currículo integrado en dos ámbitos
socio-lingüístico
científico-tecnológico
más 3 asignaturas del currículo ordinario no contempladas
Graduado ESO
14. Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI)
LOMCE: FP Básica
3 módulos
específicos
formativos
voluntarios
Graduado ESO
para mayores de 16
inserción laboral
15. Título Graduado ESO
titulado con max.2 suspensos
exc. 3 (si el claustro lo decide)
En disposiciones adicionales
Enseñanzas de religión
voluntario; no computa
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