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Metacognición
- Es la aplicación estratégica de
los conocimientos: conceptual, procedimental y
autorregulatorio (Schunk, 2004).
- Esto es posible gracias a las habilidades de actividades de regulación y control del funcionamiento
cognitivo: planeación, monitoreo y evaluación
- Estrategias y tácticas de aprendizaje: resumir, subrayar, resaltar, tomar nota
- Producciones dficientes: los alumnos saben cómo
emplear las estrategias, pero no cuándo emplearlas.
- Valoración del aprendiaje
- Esfuerzo y eficacia
- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
- PENSAMIENTO CRÍTICO
- Producciones dficientes: los alumnos saben cómo
emplear las estrategias, pero no cuándo emplearlas.
- Estrategias y tácticas de aprendizaje: resumir, subrayar, resaltar, tomar nota
- Esto es posible gracias a las habilidades de actividades de regulación y control del funcionamiento
cognitivo: planeación, monitoreo y evaluación
- Conocieminto metacognitivo se divide en tres
categorías: persona, tarea y estrategia
- Regula el conocimiento y aprendizaje. se desarrolla desde los 5 a los 7 años
- ¿FUNCIONES EJECUTIVAS???
- ¿PROCESMIENTO DE LA INFORMACIÓN?
- AUTORREGULACIÓN??
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