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Descripción
Mapa Mental por MARCUS CAVALCANTE, actualizado hace 7 días
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Creado por MARCUS CAVALCANTE
hace 7 días
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Infância: Construção social e histórica
- Autor central: Philippe Ariès
- Defendeu que, na Idade Média, a infância não era percebida como uma fase distinta
- Iconografia medieval retratava crianças como "pequenos adultos"
- Iconografia medieval retratava crianças como "pequenos adultos"
- Defendeu que, na Idade Média, a infância não era percebida como uma fase distinta
- A infância não é uniforme
- Influenciada por classe social, gênero, raça e cultura
- Contexto histórico determina o lugar e a percepção das crianças
- Contexto histórico determina o lugar e a percepção das crianças
- Influenciada por classe social, gênero, raça e cultura
- Educação e assistência sempre coexistiram
- Creches não nasceram apenas como instituições assistenciais
- Na modernidade, escola e família tornaram-se pilares da educação infantil
- Educação infantil deve ser inclusiva, integrando cuidado e aprendizado.
- Educação infantil deve ser inclusiva, integrando cuidado e aprendizado.
- Na modernidade, escola e família tornaram-se pilares da educação infantil
- A educação é um processo coletivo
- Separação entre educação e assistência é uma falsa dicotomia
- Creches não nasceram apenas como instituições assistenciais
- Termo "aluno" como um ato de cuidado, não de passividade
- Escola e infância não são mundos contraditórios
- Escola e infância não são mundos contraditórios
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