Transmite al alumno diversas estrategias y
poner a su alcance herramientas para que
sea protagonista del proceso de enseñanza.
Empodera al estudiante para que
sea capaz de construir su propio
aprendizaje.
Ejemplo: Uso de las TICS, implementación de cursos
adicionales a las clases establecidas en el CNB para
conocer las capacidades que poseen.
Teoría Cognitivo Social
Interés en la forma de como el
individuo percibe, interpreta,
almacena y recupera
información
Los individuos poseen un auto-sistema que
les permite medir el control sobre sus
pensamientos, sentimientos, motivación y
acciones.
Ejemplo: Un niño observa conductas
aceptables en sus padres, él imitará lo mismo
con las personas que le rodean.
Socio constructuvismo
La construcción del
conocimiento, es decir, el
individuo es el protagonista de
la construcción de su propio
conocimiento.
Lleva al aprendiz a establecer relaciones
racionales y significativas con el mundo.
Ejemplo: El docente brinda instrucciones acerca de una
tarea, el alumno ya tiene conocimiento del tema, a su
manera entenderá las instrucciones y lo hará de manera correcta.
Aprendizaje por descubrimiento
Estimula a los estudiantes a pensar por
sí mismos, plantear hipótesis y tratar de
confirmarlas de una manera sistemática
Potencia las estrategias metacognitivas,
es decir, se aprende cómo aprender.
Estimula la autoestima y la seguridad.
Ejemplo: La mezcla de colores primarios para obtener
otras tonalidades.
Aprendizaje Significativo
Aporta más calidad al sistema
educativo. Incrementa los
resultados académicos.
El alumno construye significados que
amplían sus conocimientos del
entorno social, incrementando y
fomentando su crecimiento personal
Ejemplo: Facilita que se trabajen al mismo tiempo aptitudes de todo tipo: desde las
habilidades sociales, el oído musical o la creatividad hasta las destrezas
motrices, la toma de decisiones, la lógica o la resolución de problemas.
Aprendizaje conductual
Comprensión del control de
estímulos en el comportamiento
del ser humano.
Se logra la conducta deseada, ofrece
estrategias para conseguir programar
los actos educativos, se generan
asociaciones entre estímulos y
respuestas
Ejemplo: Realizar actividades recreativas como
premio a su buen comportamiento o rendimiento
académico.
Krisley Marifer Rojas Aquino
000051883 Maestría en Innovación y
Docencia Supeiror
Cognitivismo
El aprendizaje será más eficaz y distribuye mejor la
nueva información. Favoreciendo la
construcción de estrategias que
apunten a un aprendizaje comprensivo
y profundo.
Establece un proceso de diferentes etapas para
construir el conocimiento. Este mismo se aplica
desde las edades más tempranas, donde se
aprenden las funciones motoras, hasta las
personas adultas
Ejemplo: Aprendizae matemático en
edades tempranas en el estudiante
Constructivismo
Desarrollar las habilidades cognitivas.
Asegurar aprendizajes significativos y
perdurables
Fomentar el nivel de desarrollo
del alumno, logrando una
educación eficiente.