a dança na E.F.E na metodologia critico superadora

introdução: séc.:XVIII Higienismo, corpo como maquina; década de 90 surge a metodologia crítico superadora
1. desenvolvimento: dança sempre esteve presente na vida do homem, ela cresce junta com o desenvolvimento, ela é importante na escola pois através dela é possível compreensão da totalidade
critico superadora desenvolvida pela primeira vez em 1992
1. dança livre e abrangente; percepção do alunos o que faz? o que pensa? o que sente?
conteúdos devem promover a concepção cientifica de mundo, a formação de interesse e a manifestação de possibilidade e aptidões para conhecer a natureza da sociedade
conclusão: percebe se falta de preparo na graduação, assim o professor formado apenas trabalha aqui que lhe faz sentir mais seguro.E as aulas ministradas alcançaram seu objetivo de fazer os alunos parte do processo de conhecimento.

Resumen del Recurso

	Creado por Lucas Vieira5755 hace más de 8 años