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Descripción
Mapa Mental por jorgeanaya35, actualizado hace más de 1 año
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Creado por jorgeanaya35
hace alrededor de 9 años
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EVALUACIÓN EDUCATIVA
- Inicial
- Describe nivel de
conocimientos, destrezas
y habilidades antes de
iniciar un programa
- Describe nivel de
conocimientos, destrezas
y habilidades antes de
iniciar un programa
- Diagnóstica
- Pronostica o predice
el rendimiento del
educando; su fin es la
planificación
- Pronostica o predice
el rendimiento del
educando; su fin es la
planificación
- Continua
- Es constante,
permite saber cómo
trabaja el alumno,
hasta dónde llega y
qué dificultades
tiene
- Es constante,
permite saber cómo
trabaja el alumno,
hasta dónde llega y
qué dificultades
tiene
- Formativa
- Conjunto de
actividades
probatorias y
apreciaciones para
observar avance del
proceso educativo
- Conjunto de
actividades
probatorias y
apreciaciones para
observar avance del
proceso educativo
- Final
- Integra y recopila
todas las demás
evaluaciones por
tanto se aplica al
final
- Integra y recopila
todas las demás
evaluaciones por
tanto se aplica al
final
- Sumativa
- Comprueba de modo
sistemático en qué
medida se lograron
resultados previstos
con base en objetivos
planteados
- Comprueba de modo
sistemático en qué
medida se lograron
resultados previstos
con base en objetivos
planteados
- Formal
- Está integrada en
el curriculum y
tiene un carácter
sistemático
- Informal
- Básicamente
está formada
por impresiones
e intuiciones
- Básicamente
está formada
por impresiones
e intuiciones
- Está integrada en
el curriculum y
tiene un carácter
sistemático
- Autoevaluación
- Es la que hace el
alumno o
profesor sobre su
propia actividad
o trabajo
- Heteroevaluación
- La hace una o
más personas
respecto a otro y
otros
- La hace una o
más personas
respecto a otro y
otros
- Es la que hace el
alumno o
profesor sobre su
propia actividad
o trabajo
- Interna
- Se realiza por
los propios
involucrados en
un programa u
organización
- Externa
- Es realizada
por agentes
no vinculados
o implicados
en un
programa
- Es realizada
por agentes
no vinculados
o implicados
en un
programa
- Se realiza por
los propios
involucrados en
un programa u
organización
- Individual
- Se realiza
sobre un
estudiante o
un profesor
- Grupal
- Se hace sobre
un equipo de
trabajo o
participantes en
una clase
- Se hace sobre
un equipo de
trabajo o
participantes en
una clase
- Se realiza
sobre un
estudiante o
un profesor
- Cualitativa
- Busca una
comprensión
holística de la
realidad
- Cuantitativa
- Se basa en
mediciones
numéricas,
hipótesis, análisis
de datos
- Se basa en
mediciones
numéricas,
hipótesis, análisis
de datos
- Busca una
comprensión
holística de la
realidad
- Por normas
- Interpreta el
rendimiento de un
alumno en comparación
con el grupo; e expresa
en términos ordinales
- Por criterios
- Posee fuerte carácter
tecnológico; mide
rendimiento por
objetivos logrados con
base en volumen de
resultados específicos
- Posee fuerte carácter
tecnológico; mide
rendimiento por
objetivos logrados con
base en volumen de
resultados específicos
- Interpreta el
rendimiento de un
alumno en comparación
con el grupo; e expresa
en términos ordinales
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