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Descripción
Mapa Mental por Dian Sandoval, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Dian Sandoval
hace alrededor de 9 años
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ERIK ERIKSON
- Es famoso por crear el término "crisis de identidad".
- Anna Freud le propone comenzar su análisis con ella y convertirse en analista infantil.
- Análisis Freudiano
- Su explicación del yo surge del contexto genético.
- Explicó las etapas del desarrollo con una dimensión social.
- Extendió el concepto de desarrollo desde la infancia hasta la ancianidad.
- Extendió el concepto de desarrollo desde la infancia hasta la ancianidad.
- Explicó las etapas del desarrollo con una dimensión social.
- Su explicación del yo surge del contexto genético.
- Etapas Psicosociales Del Desarrollo
- Confianza básica vs desconfianza. NACIMIENTO A UN AÑO.
- Autonomía vs verguenza y duda . DE UN AÑO A TRES AÑOS.
- Iniciativa vs culpabilidad. DE TRES AÑOS A CINCO AÑOS.
- Laboriosidad vs inferioridad . DE SEIS A ONCE AÑOS.
- Identidad vs difusión de la identidad. ADOLESCENCIA
- Intimidad vs aislamiento .ADULTEZ TEMPRANA
- Generatividad vs estsngamiento.ADULTEZ MEDIA
- Integridad del yo vs desesperación.VEJEZ
- Integridad del yo vs desesperación.VEJEZ
- Generatividad vs estsngamiento.ADULTEZ MEDIA
- Intimidad vs aislamiento .ADULTEZ TEMPRANA
- Identidad vs difusión de la identidad. ADOLESCENCIA
- Laboriosidad vs inferioridad . DE SEIS A ONCE AÑOS.
- Iniciativa vs culpabilidad. DE TRES AÑOS A CINCO AÑOS.
- Autonomía vs verguenza y duda . DE UN AÑO A TRES AÑOS.
- Confianza básica vs desconfianza. NACIMIENTO A UN AÑO.
- Análisis Freudiano
- Anna Freud le propone comenzar su análisis con ella y convertirse en analista infantil.
- JEAN PIAGET
- Etapa de operaciones concretas
- El pensamiento es lógico,flexible y organizado en su aplicación a la información concreta
- De la edad de 7 a 11 años
- CLASIFICACIÓN JERÁRQUICA
- La organización de objetos en clases y subclases sobre las bases de similitudes .
- Conservación de los líquidos , el niño coordina varios aspectos de la tarea.
- Seriación es la capacidad de ordenar elementos en una dimensión cuantitativa.
- Interferencia transitiva, la capacidad de serias u ordenar elementos .
- Mapas cognitivos . representaciones mentales de ambientes a gran escala.
- Mapas cognitivos . representaciones mentales de ambientes a gran escala.
- Interferencia transitiva, la capacidad de serias u ordenar elementos .
- Seriación es la capacidad de ordenar elementos en una dimensión cuantitativa.
- Conservación de los líquidos , el niño coordina varios aspectos de la tarea.
- La organización de objetos en clases y subclases sobre las bases de similitudes .
- OPERACIONES ESPACIALES
- Distancia:Entre un objeto y otro, cerca y lejos.
- Direcciones:Frente,derecha,izquierda,rotaciones mentales.
- Mapas cognitivos:Dibujos con entornos familiares.
- Etapa de operaciones formales, comienza a los 11 años.
- Razonamiento hipotético-deductivo,una estrategia de solución de problemas.
- Egocentrismo operacional formal , una forma de egocentrismo presente durante operaciones.
- Pensamiento proposicional,un tipo de razonamiento operacional formal.
- Audiencia imaginaria, la creencia de ser el foco de atención y preocupación de todo el mundo.
- Fábula personal , creencia de los adolescentes de que son especiales y únicos.
- Fábula personal , creencia de los adolescentes de que son especiales y únicos.
- Audiencia imaginaria, la creencia de ser el foco de atención y preocupación de todo el mundo.
- Pensamiento proposicional,un tipo de razonamiento operacional formal.
- Egocentrismo operacional formal , una forma de egocentrismo presente durante operaciones.
- Razonamiento hipotético-deductivo,una estrategia de solución de problemas.
- Distancia:Entre un objeto y otro, cerca y lejos.
- CLASIFICACIÓN JERÁRQUICA
- De la edad de 7 a 11 años
- El pensamiento es lógico,flexible y organizado en su aplicación a la información concreta
- Etapa de operaciones concretas
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