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LECTURA DE COMPRENSI'ON
- ESTRATEGIA DE PREDICCION
- Se relaciona con la importancia de ejercitar el vocabulario que aparecerá en el
texto, a fin de facilitarle al niño o lector la oportunidad de emplear este vocabulario
en un contexto significativo, a través de variados ejercicios orales que le enseñarán
a ampliar sus estructuras semánticas, sintácticas y fonológicas.
- Se relaciona con la importancia de ejercitar el vocabulario que aparecerá en el
texto, a fin de facilitarle al niño o lector la oportunidad de emplear este vocabulario
en un contexto significativo, a través de variados ejercicios orales que le enseñarán
a ampliar sus estructuras semánticas, sintácticas y fonológicas.
- ESTRATEGIA DE INFERENCIA
- se vincula con la habilidad para deducir o inferir cierta
información que no aparece literalmente en una historia dada ya
que en todo relato se distinguen dos tipos de información –la
explícita, que se refiere a los hechos literales, y la implícita o
información omitida, que puede ser deducida por el lector.
- se vincula con la habilidad para deducir o inferir cierta
información que no aparece literalmente en una historia dada ya
que en todo relato se distinguen dos tipos de información –la
explícita, que se refiere a los hechos literales, y la implícita o
información omitida, que puede ser deducida por el lector.
- ESTRATEGIA DE ESTRUCTURACION
- Esta estrategia (Marshall, 1983) consiste en entregarle al niño la estructura lógica de las historias o
cuentos. Se desglosa en tres partes fundamentales:
- 1. El inicio o escena del cuento donde se introducen los
personajes y lugar donde acontece la acción.
- 2. El tema o argumento del cuento, que corresponde a los hechos o
acontecimientos que se suceden y donde se plantean los problemas
a resolverse y los objetivos a cumplirse.
- 3. El final o desenlace donde se resuelve el problema
que se plantea o se cumplen los objetivos propuestos.
- 3. El final o desenlace donde se resuelve el problema
que se plantea o se cumplen los objetivos propuestos.
- 2. El tema o argumento del cuento, que corresponde a los hechos o
acontecimientos que se suceden y donde se plantean los problemas
a resolverse y los objetivos a cumplirse.
- 1. El inicio o escena del cuento donde se introducen los
personajes y lugar donde acontece la acción.
- Esta estrategia (Marshall, 1983) consiste en entregarle al niño la estructura lógica de las historias o
cuentos. Se desglosa en tres partes fundamentales:
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