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Descripción
Mapa Mental por Maritza Yesmin, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Maritza Yesmin
hace casi 9 años
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Procesos cognoscitivos
- Objetivo
- Comprender procesos cognoscitivos de los seres
humanos.
- Que hace un sujeto cognoscente a través de un análisis y
reflexión.
- De diferentes dinámicas
socio-culturales.
- De diferentes dinámicas
socio-culturales.
- Que hace un sujeto cognoscente a través de un análisis y
reflexión.
- importancia de interacciones y multicontextos a través de la investigación
- Para potencializar habilidádes cognitivas.
- Para potencializar habilidádes cognitivas.
- Comprender procesos cognoscitivos de los seres
humanos.
- Tipo de
curso
- Curso teórico
- Aprendizaje significativo por
competencias
- Consta de tres
créditos.
- Es habilitable
- Aprendizaje significativo por
competencias
- Curso teórico
- Contenidos
- Estructurados en entornos de ambientes virtuales de aprendizaje.
- Información inicial
- Información general del curso
- Información general del curso
- Entorno de conocimiento
- Material disponible para el desarrollo de las actividades
- Material disponible para el desarrollo de las actividades
- Aprendizaje colaborativo
- Trabajo con los compañeros de grupo
- Trabajo con los compañeros de grupo
- Aprendizaje práctico
- Ejercicios de práctica
- Ejercicios de práctica
- Evaluación y seguimiento
- Espacio para la entrega de actividades.
- E-portafolio
- E-portafolio
- Espacio para la entrega de actividades.
- Gestión
- Gestionar el rol de estudiante
- A través de material e información
- A través de material e información
- Gestionar el rol de estudiante
- Información inicial
- Estructurados en entornos de ambientes virtuales de aprendizaje.
- Autores
- Metodología
- ABP
- Aprendizaje basado en problemas.
- Problema propuesto.
- Momento 1: Exploración.
- Momento 2: Análisis y discusión.
- Momento 3: Propuesta de solución.
- Momento 1: Exploración.
- A través de
- Mapas mentales
- Debátes en foros académicos.
- Debátes en foros académicos.
- Ejercicios prácticos.
- E-portafolios.
- Informes de investigación.
- Mapas mentales
- Problema propuesto.
- Aprendizaje basado en problemas.
- ABP
- Forma de
evaluación
- Autoevaluación.
- El mismo estudiante evalúa su trabajo realizado
- El mismo estudiante evalúa su trabajo realizado
- Coevaluación
- Todo el grupo se evalúa entre sí
- Todo el grupo se evalúa entre sí
- Heteroevaluación
- Se puede evaluar al tutor(a) y a los compañeros
- Entregables
- Evaluación nacional final
- POC: Prueba objetiva cerrada
- POC: Prueba objetiva cerrada
- Evaluación nacional final
- Entregables
- Se puede evaluar al tutor(a) y a los compañeros
- Autoevaluación.
- Unidades
- Unidad 1
- Lo cognitivo y sus perspectivas en la Psicología.
- Lo cognitivo y sus perspectivas en la Psicología.
- Unidad 2
- Procesos cognoscitivos: Medios para la interacción.
- Procesos cognoscitivos: Medios para la interacción.
- Unidad 3
- Procesos metacognitivos: Medios para el conocimiento y la regulación.
- Procesos metacognitivos: Medios para el conocimiento y la regulación.
- Unidad 1
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