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Descripción
Mapa Mental por Rosa Herrera, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Rosa Herrera
hace más de 8 años
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Planeación Educativa
- ¿Qué es?
- Un instrumento que revitaliza la tarea docente y enriquece a las
instituciones, forma parte de considerar que la profesionalización se vincula,
entre otras cosas, con el reflexionar y anticipar las acciones a realizar.
- Permite
- Decidir
- Reflexionar
- Elegir
- Organizar las tareas
- Planificar las acciones
- Centrar la mirada en el grupo
- Decidir
- Permite
- Un instrumento que revitaliza la tarea docente y enriquece a las
instituciones, forma parte de considerar que la profesionalización se vincula,
entre otras cosas, con el reflexionar y anticipar las acciones a realizar.
- Características
- Debe ser plasmada por escrito
- Para
- Su formalidad
- Su formalidad
- Para
- Trama abierta
- Permite rediseñar
- Permite rediseñar
- Flexibilidad
- Se toma en cuenta las
características y necesidades de los
alumnos
- Se modifica dependiendo de los eventos que puedan surgir
- Se modifica dependiendo de los eventos que puedan surgir
- Se toma en cuenta las
características y necesidades de los
alumnos
- Modificable
- Siempre y cuando
- La justificación esté centrada en lo que se considera
mejor para los niños y resulte en beneficio de la tarea
educativa, son totalmente adecuados los
«movimientos» que se realicen.
- La justificación esté centrada en lo que se considera
mejor para los niños y resulte en beneficio de la tarea
educativa, son totalmente adecuados los
«movimientos» que se realicen.
- Siempre y cuando
- Entorno escolar
- Tomar en cuenta el contexto en el que
se desarrolla el estudiante
- Para hacerse viable y lograr sus fines y objetivos la planeación tiene
siempre la necesidad de tomar en cuenta las condiciones y limitaciones
del contexto político económico y socio-cultural en que opera.
- Para hacerse viable y lograr sus fines y objetivos la planeación tiene
siempre la necesidad de tomar en cuenta las condiciones y limitaciones
del contexto político económico y socio-cultural en que opera.
- Tomar en cuenta el contexto en el que
se desarrolla el estudiante
- Adecuación curricular
- Son modificaciones del currículo ordinario
para responder a las necesidades educativas
que presenta un alumno
- Basarse en el plan y programa de estudios
vigentes
- Igualdad en los planteamientos del
grupo
- Evaluación del alumno y su contexto
- Debe de ser
- Precisa
- Clara
- Dinámica
- Global
- Precisa
- Basarse en el plan y programa de estudios
vigentes
- Son modificaciones del currículo ordinario
para responder a las necesidades educativas
que presenta un alumno
- Debe ser plasmada por escrito
- Componentes
- Elementos que componen
la planificación
- Contenidos
- Objetivos
- Actividades
- Materiales
- Tiempo
- Espacio
- La evaluación
- Contenidos
- Elementos que componen
la planificación
- Importancia para el docente
- Debe saber para poder enseñar
- Conocer para poder elegir
- Reflexionar para poder decidir
- Debe saber para poder enseñar
- Temporalidad
- Corto plazo
- Será inmediatamente en una
sesión de clases referente a una
temática
- Será inmediatamente en una
sesión de clases referente a una
temática
- Mediano plazo
- Implica una serie de proyectos
en un bimestre o 15 días
- Implica una serie de proyectos
en un bimestre o 15 días
- Largo plazo
- Se refiere a un tiempo prolongado de
los aprendizajes esperados durante el
ciclo escolar.
- Se refiere a un tiempo prolongado de
los aprendizajes esperados durante el
ciclo escolar.
- Corto plazo
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