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Descripción
Mapa Mental por Angie Vazquez2187, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Angie Vazquez2187
hace más de 8 años
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Aprendizaje con nuevas
tecnologías paradigma
emergente. ¿Nuevas
modalidades de aprendizaje?
- EL PROCESO DE
APRENDIZAJE Y LAS
TEORÍAS EDUCATIVAS.
- Aprendizajes
y Teorias
- Adquisición
del
Conocimientos
- Adquisición
del
Conocimientos
- Propositos
- Determinar en que situaciones y que
métodos utilizar
- Identificar
Procesos
- Basado
- Diseño Institucional
- Diseño Institucional
- Determinar en que situaciones y que
métodos utilizar
- Aprendizaje
- Determina
un Resultado
- Determina
un Resultado
- Teoria
- Efectos de un modelo de instrucción
- Efectos de un modelo de instrucción
- Aprendizajes
y Teorias
- TEORÍAS DE
APRENDIZAJE.
- Psicología
- Asociado a un método Pedagógico
- Asociado a un método Pedagógico
- Escenario
- Proceso
Educativo
- Modelos
y
estimulos
- Aprendizaje
- Aprendizaje
- Modelos
y
estimulos
- Proceso
Educativo
- Educación
- Social
- Existencia
y Sociedad
- instituciones educativas
- instituciones educativas
- Existencia
y Sociedad
- Liberal
- Proceso disciplinario
y exigente
- Materias con
secuencia
logica
- Materias con
secuencia
logica
- Proceso disciplinario
y exigente
- Progresista
- Ayuda al niño en su
proceso educativo
- Proceso Natural
- Proceso Natural
- Ayuda al niño en su
proceso educativo
- Social
- Psicología
- EL ENFOQUE
CONDUCTISTA.
- Conducta
- Disciplina
- Efectividad de resultados
- Efectividad de resultados
- Disciplina
- Objeto
- Retro
alimentación
/ Refuerzo
- Retro
alimentación
/ Refuerzo
- Conducta
- LA COMPUTADORA
EN LA EDUCACIÓN
- Material
Auto-guiado
- De forma
Automática
- Enseñanza
- Enseñanza
- De forma
Automática
- Años 50
- Surge la
enseñanza
asistida
- Aplicación de la
tecnología Informatica
- Proporciona enseñanza
- Proporciona enseñanza
- Aplicación de la
tecnología Informatica
- Surge la
enseñanza
asistida
- Alumno
- Conservar la
capacidad de
proceder en
libertad
- Instrucción
Programada
- El desarrollo del auto estímulo en
el uso de los sistemas, la
participación activa del estudiante
y la re alimentación durante el uso
de los sistemas
- El desarrollo del auto estímulo en
el uso de los sistemas, la
participación activa del estudiante
y la re alimentación durante el uso
de los sistemas
- Instrucción
Programada
- Conservar la
capacidad de
proceder en
libertad
- Material
Auto-guiado
- . EL ENFOQUE
COGNITIVISTA
- Constructivismo
- Proceso de
construcción
individual del
conocimiento
- Perspectiva
social de la
cognición
- Interna
- Interna
- Perspectiva
social de la
cognición
- Proceso de
construcción
individual del
conocimiento
- Conexionismo
- Inteligencia
artificial
- Experiencia
- Representación
no simbólica
- Representación
no simbólica
- Experiencia
- Inteligencia
artificial
- Constructivismo
- LAS
TECNOLOGÍAS
EDUCATIVAS
- Desarrollo del
internet
- Creación
de
Sistemas
Educativos
- "Sociedad de la
información"
- "Sociedad de la
información"
- Creación
de
Sistemas
Educativos
- Tecnologías
Educactivas
- Creación de
herramientas
- Desarrollo
Tecnologíco
- Educación
- Educación
- Desarrollo
Tecnologíco
- Creación de
herramientas
- Interes
- Instituciones
- Extender
el proceso
Educativo
- Extender
el proceso
Educativo
- Instituciones
- Desarrollo del
internet
- SISTEMAS
BASADOS EN
TECNOLOGÍAS
DE LA
EDUCACIÓN
- Sistemas
Educativos
- Marco Abierto
- Reusabilidad e
Interoperatividad
- Reusabilidad e
Interoperatividad
- Marco Abierto
- Mejorar el
Proceso
- Creación, diseño y
software educativo
- Creación, diseño y
software educativo
- Crear Condiciones
- Acceso Masivo
- Sociedad a
tecnologíco
educativo
- Eficas,
Escalable
y Accesible
- Eficas,
Escalable
y Accesible
- Sociedad a
tecnologíco
educativo
- Acceso Masivo
- Sistemas
Educativos
- LA ESTANDARIZACIÓN
DE LAS TECNOLOGÍAS
EDUCATIVAS
- Creación de
Estandares
- Modalidad y la
interoperabilidad
- Componentes
del Software
educativo
- Componentes
del Software
educativo
- Modalidad y la
interoperabilidad
- Ayuda
- Definir y
Establecer
- Criterios del
Sistema
Educativo
- Criterios del
Sistema
Educativo
- Definir y
Establecer
- Práctica
Pedagigíca
- Nuevos
modelos y uso
de tecnologías
- Propuestas
Innovadoras
- Aprendizaje
- Aprendizaje
- Propuestas
Innovadoras
- Nuevos
modelos y uso
de tecnologías
- Creación de
Estandares
- LA COMPUTADORA
COMO MEDIO DE
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN.
- Herramienta
- Despertar el interes
- Motivación y Paticipación
- Proceso
Enseñanza-
Aprendizaje
- Proceso
Enseñanza-
Aprendizaje
- Motivación y Paticipación
- Despertar el interes
- Computadora
- Nuevo objeto magico
- Posibilita mejoras
- Posibilita mejoras
- Nuevo objeto magico
- Interacción
- Cognitiva - Emocional
- Cognición Situada
- Cognición Situada
- Cognitiva - Emocional
- Herramienta
- CONOCIMIENTO-
APRENDIZAJE
- Diseño conceptual
para introducir
tecnologías
- Tarea
Pedagógico-
Comunicacional
- Tarea
Pedagógico-
Comunicacional
- Medios
- Vehículos
- Proporciona
la
Institución
- Proporciona
la
Institución
- Vehículos
- Planeación
- Propuestas de
innovación
- Sitúa al
usuario
- Actividades de
Aprendizaje
- Actividades de
Aprendizaje
- Sitúa al
usuario
- Propuestas de
innovación
- Diseño conceptual
para introducir
tecnologías
- CONOCIMIENTO
- Conjunto de
transformaciones
- Económicas
y sociales
- Cambio
en
Sociedad
- Cambio
en
Sociedad
- Económicas
y sociales
- Escuela
- Trasmitir
conocimiento
- Estudiante
- Rol de los
Alunmos
- Rol de los
Alunmos
- Estudiante
- Trasmitir
conocimiento
- TIC
- implica nuevas
concepciones
- Proceso Enseñanza-
Aprendizaje
- Proceso Enseñanza-
Aprendizaje
- implica nuevas
concepciones
- Conjunto de
transformaciones
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