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Descripción
Mapa Mental por Olga Rivera, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Olga Rivera
hace más de 8 años
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Habilidades Digitales de un estudiante exitoso Unadista
- Incursiona en la cultura
digital y conoce los aspectos fundamentales sobre:
- Elementos fundamentales de la
cultura digital
- La Cultura Digital
- Estéticos
- De la:
- Tecnología de
la
Información y
la
Comunicación
(TIC)
- interacción
- entre:
- Cultura y
tecnología
- Cultura y
tecnología
- entre:
- interacción
- Tecnología de
la
Información y
la
Comunicación
(TIC)
- De la:
- Culturales
- Ëticos
- Ecología
Formativa
- Compartir
experiencia
- Perspectivas
innovadoras
- Repensar estrategias
- Promover
pensamiento crítico
- Facilidad de
comunicación e
información
- Facilidad de
comunicación e
información
- Promover
pensamiento crítico
- Repensar estrategias
- Perspectivas
innovadoras
- Usuarios
- Nativos
Digitales
- Inmigrantes
Digitales
- Nativos
Digitales
- Compartir
experiencia
- Un cambio en
el proceso de
aprendizaje
- Buscando poner
en marcha nuevos
paradigmas de
adquisición
- Recreación
- Circulación de
conocimientos
- Constitución de
saberes
- Constitución de
saberes
- Circulación de
conocimientos
- Recreación
- Buscando poner
en marcha nuevos
paradigmas de
adquisición
- Sociales
- se puede
definir como
el estudio de
los
aspectos:
- Estéticos
- La Cultura Digital
- Habilidades de
la cultura
digital
- Interactuar
- Comprender el
pensamiento
digital
- Corresponsabilidad
- Operar
socialmente en
red
- Autogestión
- Participación
- Aprendizaje
permanente
- Libertad con
responsabilidad
- intercambiar
- Crear
conocimiento
- intercambiar
- Libertad con
responsabilidad
- Aprendizaje
permanente
- Participación
- Autogestión
- Operar
socialmente en
red
- Corresponsabilidad
- Comprender el
pensamiento
digital
- Interactuar
- Información
como fuente
- Organizar
rápidamente
información
- Análisis
eficaz
- La
utilidad
- La
utilidad
- Capaz de
evaluar
- La
validez
- capaz de
almacenar
- La
validez
- Desarrollar
cierta habilidad
de
discriminación
- Saber
cómo:
- Identificar
- Buscar
- Seleccionar
digitalmente
- Fuentes de
información
relevante
- Organizar
datos e
información
- Organizar
datos e
información
- Fuentes de
información
relevante
- Seleccionar
digitalmente
- Identificar
- Saber
cómo:
- Análisis
eficaz
- Organizar
rápidamente
información
- Información
como
producto
- Las TIC son
herramientas
útiles
- En los
Procesos y
actividades
académicas
- Tales
como:
- Integrar y
resumir
- Analizar e
interpretarla
- Dar forma
- Conocer cómo
funciona un
modelo
- Las rel aciones
entre sus
elementos
- Generar nueva
información
- Generar nueva
información
- Las rel aciones
entre sus
elementos
- Conocer cómo
funciona un
modelo
- Dar forma
- Analizar e
interpretarla
- Integrar y
resumir
- Tales
como:
- En los
Procesos y
actividades
académicas
- Las TIC son
herramientas
útiles
- Colaboración e interacción
virtual
- Las TIC suministran
herramientas para el trabajo
colaborativo
- Realimentación
constructiva
- Reflexión
crítica
- Comunidades
de
aprendizaje
- Participación
en
la
cultura
digital
- Capacidad
para
interactuar
dentro
de
grupos
virtuales
- Responsabilidad
social
- Impacto social
- Impacto social
- Responsabilidad
social
- Capacidad
para
interactuar
dentro
de
grupos
virtuales
- Participación
en
la
cultura
digital
- Comunidades
de
aprendizaje
- Reflexión
crítica
- Realimentación
constructiva
- Las TIC suministran
herramientas para el trabajo
colaborativo
- Comunidades Virtuales de Aprendizaje
en Red
- Conocer que las redes sociales en el
mundo actual se han convertido en
principales protagonistas de la vida de
las personas
- Transforma las nuevas estructuras
sociales
- Las redes han significado una explosión de
identidades virtuales y avatares
- La constitución de
comunidades
virtuales
- Redes de
aprendizaje
- Grupos de
interés
- Blogger
- Chat
- Dispositivos
móviles de
comunicación
- Redes de
aprendizaje
- Interés común que es el
aprendizaje
- Oportunidad de reunirse y socializar
- Oportunidad de reunirse y socializar
- Motivar
la
participación
del
estudiante
- La
colaboración
no
competitiva
- Lograr objetivos
individuales y
colect ivos de
conocimiento
- Trabajar y compartir ideas con el fin de
mejorar procesos
- Construir
conocimiento
- Integrar
experiencias
- Contribuir a la
investigación
- Contribuir a la
investigación
- Integrar
experiencias
- Construir
conocimiento
- Trabajar y compartir ideas con el fin de
mejorar procesos
- Lograr objetivos
individuales y
colect ivos de
conocimiento
- La
colaboración
no
competitiva
- La constitución de
comunidades
virtuales
- Las redes han significado una explosión de
identidades virtuales y avatares
- Transforma las nuevas estructuras
sociales
- Ej:
- La UNAD
- La UNAD
- Conocer que las redes sociales en el
mundo actual se han convertido en
principales protagonistas de la vida de
las personas
- Información
como La
comunicación
efectiva
- Trabajo con
información
- y
- Comunicación
- Compartir
- Transmitir
- Resultados
- Habilidades
prácticas
- La
comunicación
asincrónica
- La
comunicación
sincrónica
- La
comunicación
asincrónica
- Habilidades
prácticas
- Resultados
- Transmitir
- Compartir
- Comunicación
- y
- Trabajo con
información
- Elementos fundamentales de la
cultura digital
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