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CURRICULO
Descripción
mapa conceptual Uniminuto
Sin etiquetas
luz
stella
hernandez
Mapa Mental por
luzstellaa82
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
luzstellaa82
hace más de 8 años
25
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Resumen del Recurso
CURRICULO
PRINCIPIOS
SON
El principio de la realidad
ES
La esencia burocritica, formal juridisista y cientifica de los programas oficiales
Principio de Racionalidad
ES
Se aplica la innovacion y la transversalidad
Principio de Socialidad
SE REALIZA
Por medio de un concejo entre padres, profesores y directivos
Principio de Publicidad
POR MEDIO DE LA
Programacion curricular se hace control externo antes de ejercerlo
Principio de Intencionalidad
Existen
Dos acepciones de curriculo , realimentacion curricular
Principio de Organizacion o Sistematicidad
Contiene
Organizacion funcional de las partes constituyentes del curriculo
Principio de la selectividad
Genera
Procesos de seleccion contenidos y actividades
Dispone
Contenidos actividades recursos disponibles momento y finalidad
Principio de decisionalidad
ES
Tomar deciciones comunidad escolar y docentes
Menos
Fronteras docentes padres y alumnos
Principio de la hipotesidad; de la provicionalidad de la imperfeccion asumida
ES
Planteamiento, proyecto o analisis didactico
Criterios operativos y funcionales
CARACTERISTICAS
Centrado en la escuela
DEBE
Tener adecuacion de programas a las condiciones sociales y culturales
Conectado a los recursos del medio ambiente
UTILIZA
Recursos personales, laborales institucionales, culturales y deportivos
Consensuado
Competencia profesional esclusiva
Con incidencia directa o indirecta en todo el abanico de las experiencias de los humanos
Oportunidades de formacion
Clarificador para profesores, padres alumnos
Maqueta previa
Para enseñar, aprender, aportar recursos y experiencias
CRITERIOS CURRICULARES
Plularismo
Debe
Ser comprometido, reflexivo , critico
Tiene una socializacion antiautoritaria participativa y democratica
Continuidad
Debe
Tener momentos consecuentes guarderia preescolar ciclo superior y enseñanzas medias
Integracion
Se
Permite creatividad expresividad espontaneidad
Alfabetizacion Cultural
Maneja
-Lenguaje del cuerpo - del ambiente - etapas simbolicas
Inician
Habilidades de investigacion y desarrollo cultural
Apertura
Entre
Escuela familia, Contexto socio cultural ,Comunidad local.
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