1 LA ESTSDISTICA DE LA INVESTICAGACION EDUCATIVA

Es una ciencia que reune
1. utiliza
  1. y proporciona metodos y tecnicas
    1. ordena, presenta, describe, analiza e interpreta
contribuye
1. la estadistica en el programa de investigacion positiva
  1. metodos descriptivos
    1. descriptiva multivariante
      1. fenomenos y realidades educativas
    2. descrptiva univariable
      1. una sola variable
2. la estadistica en el programa de investigacion cuantitativa
  1. son
    1. se traduce a
      1. son analizados facilmente y preferidos por los investigadores
3. la estadisticas en el programa de investigacion
  1. se divide en
    1. formulacion de problemas
      1. se desarrolla en
        datos,argumentos, analisis y interpretacion
    2. diseño de investigacion
      1. se desarrolla en
        organizacion,procedimiento estadistico,interpretacion
    3. analisis de datos
      1. se desarrolla en
        descubrimiento de regularidades y descripcion
        inferencia de caracteristicas
    4. obtencion de conclusiones y redaccion de informacion
      1. los resultados mediante
        redactados en
4. limites de la estadistica en el estudio de la realidad educativa
  1. se dividen en
    1. limites intricecas de la estadistica
      1. surgen por
        limitaciones de metodos estadisticos
        complegidada de estudio
        comportamientos multifaceticos indevidos
    2. usos incorrectos
      1. fines cuestionables
        alterar, ocultar y justificar datos falsos
      2. subordinaciondel problema al metodo
        conocimientos no estadisticos y tecnicas sin trasfondo teorico
      3. conocimientos insuficiente de las tecnicas
        carencia de infrmacion y conceciones erroneas
      4. violacion de supuestos
        alteracion de resultados y conclusiones poco validas

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