ELEMENTOS DEL MODELO DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA

Descripción

CARACTERISTICAS DEL MGEE
santos dionicio lorenzo
Mapa Mental por santos dionicio lorenzo, actualizado hace más de 1 año
santos dionicio lorenzo
Creado por santos dionicio lorenzo hace alrededor de 8 años
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Resumen del Recurso

ELEMENTOS DEL MODELO DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA

Nota:

  • ELABORO MAESTRO J. SANTOS DIONICIO LORENZO.
  1. LIDERAZGO COMPARTIDO
    1. en cada escuela hay valores de liderazgo por descubrir y aprovechar.
      1. delegar responsabilidades. compartir compromisos, Trabajar en equipo
        1. Elaborar visiones compartidas
          1. Aprender de la experiencia y de los errores
            1. Atributos y cualidades: anticipación, proyección, animación, empatía, acertividad
    2. PRACTICAS DOCENTES FLEXIBLES
      1. desempeño profesional docente
        1. Toma en cuenta, caracteristicas
          1. capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje, propicia oportunidades pedagógicas diferenciadas
      2. PLANEAACION ESTRATEGICA
        1. ha generado innovaciones por que
          1. retoma el sentido del que,, del como, del cuando y para que
            1. Desde el PETE y el PETSE
              1. proceso sistemático y sistémico de mejora continua
                1. parte de la autoevaluacion
                  1. resultados a mediano plazo
        2. CARACTERISTICAS BASICAS
          1. capacidad para construir consenso
            1. capacidad e ver las cosos en totalidad t complegidad
              1. optimiza esfuerzo y reduce riesgos
          2. EVALUACION PARA LA MEJORA CONTINUAL
            1. valoración colectiva y critca
              1. juicios hacia la mejora continua
                1. superar el enfoque se limita a una calificacion
                  1. Es un proceso de actividades programadas de reflexión sobre la accion
            2. TRABAJO COLABORATIVO
              1. CONFORMACION DE EQUIPOS DE TRABAJO
                1. IMPLICACIONES: La adaptación, la conjunción, apropiación e inclusión
                  1. proceso que facilita la comprensión, la planificación, acción y reflexion
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