PRINCIPIOS DE LA EVALUACIÓN

Utilización de diversos instrumentos
1. Métodos diversos
2. valoración
Proceso y no acto aislado
1. Acompaña al aprendizaje
2. aprendizaje significativo
3. la evaluación se vaya realizando a medida que la formación avanza
Lenguaje: entender o confusión
1. Entender el significado de evaluación
2. Aplicar en la práctica
Un acto colegiado y no individualista
1. Contexto social
  1. Instituciones, docentes, estudiantes,
2. evaluación individual
  1. Actividad individualista del estudiante
    1. Competitividad
3. Evaluación es de todos y para todos
Conocimiento especializado del proceso de e/a.
1. Formación académica de profesionales
2. procesos pedagógicos y didácticos
Componente corroborador y atributivo
1. Comprobar y explicar
2. Holística
Proceso de enseñanza y aprendizaje
1. Criterios de evaluación
2. Diseñar y realizar
Contenidos: complejo y globalizador
1. ¿qué evaluar?
2. destrezas, habilidades, actitudes, procedimientos
Metaevaluación
1. análisis del proceso evaluativo
2. Comprender y cambiar
Fenómeno moral y no técnico
1. Personalidad y profesionalismo
2. Contexto amplio
Utilidad para el aprendizaje
1. Comprender y aprender
2. Modificaciones de enfoques y actividades
Proceso participativo
1. Proceso de diálogo
2. Participación democrática

Resumen del Recurso

	Creado por JENNIFER PAOLA GARZON CARRILLO hace más de 8 años