DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Nota:

• responsabilidad política, social y culturalCapacidad de valorar sus habilidades y conocimientos
• Capacidad de hacer (se) preguntas
• Resolución de problemas
• Responsabilidad sobre sus propias habilidades y conocimientos
• Responsabilidad política, social y cultural

1. DIMENSIÓN COGNITIVA
   1. DESARROLLO DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS
      1. Capacidad de hacer (se) preguntas
      2. Resolución de problemas
      3. Responsabilidad sobre sus propias habilidades y conocimientos
      4. Responsabilidad sobre sus propias habilidades y conocimientos
2. RETOS EDUCATIVOS
   1. Naturaleza de la categoría “desarrollo del pensamiento
   2. Conocimientos y procesos
   3. Estrategias para el desarrollo del pensamiento
   4. Estrategias, prácticas educativas y contexto
   5. Evaluación
3. TENDENCIAS
   1. Enfoque conductual (Watson, skinner, Hull y Thorndike)
      1. Conductas observables
   2. Enfoque Psicométrico
      1. Métodos para medir la inteligencia
   3. La Gestalt
      1. Leyes para explicar la organización de la percepción
   4. Los primeros intentos y la educación
      1. Tecnología educativa
      2. La medición de las aptitudes
      3. La percepción como guía del aprendizaje
   5. El enfoque computacional /representacional de la mente
      1. Las ciencias Cognitivas
         1. Procesamiento de información
            1. Memoria a corto palzo
            2. Memoria a largo plazo
            3. Aplicación educativa
               1. Mapas conceptuales
               2. Las redes semánticas
               3. La utilización de hipertextos
               4. Los diseños gráficos
               5. Solución de problemas
               6. Toma de decisiones
               7. Modalidades de razonamiento lógico
         2. Avances de la computación
            1. Metáfora Computacional
               1. inteligencia artificial
   6. Enfoques alternos
      1. Las inteligencias múltiples
      2. Pensamiento narrativo
4. El pensamiento y los modelos de desarrollo
   1. El modelo mecanicista
      1. Conductista
   2. El modelo organicista
      1. Actividad del propio sujeto
   3. El modelo contextualista
      1. Contexto espacio-temporal
5. TEORÍAS
   1. Jean Piaget
      1. Pensamiento infantil # pensamiento adulto
      2. Constructivismo
      3. Experiencia cognitiva significativa
   2. Lev Semionovich Vigotsky
      1. Procesos psicológicos superiores
      2. Procesos sociales
      3. Mediadores
   3. TEORÍAS EDUCATIVAS
      1. El constructivismo
      2. Los conocimientos previos
      3. El cambio conceptual
      4. Las mediaciones educativas
   4. Teoría de las inteligencias múltiples
      1. Medición de diferentes tareas
      2. Conjunto de aptitudes mentales
      3. Sistemas simbólicos
   5. La teoría de la mente
      1. interpretar la conducta humana
   6. Narratividad
      1. Relatos e historias de si mismo