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Descripción
Mapa Mental por Lourdes Fuentes, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Lourdes Fuentes
hace más de 8 años
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FORMAR A LOS PROFESORES
- La observación es una ayuda para
adquirir una práctica permitiendo
apropiarse de la función docente
- Aprender observando
- Observar situaciones
educativas concretas
- Las
situaciones
observables
deben de ser
diversificadas
- Es importante analizar la
articulación entre el acto
de enseñanza y el acto de
aprendizaje del alumno
- Las
situaciones
observables
deben de ser
diversificadas
- Adquirir capacidades de
análisis
- Tres modelos de formación
centrados:
- Sobre las adquisiciones en el
que la teoría precede a la
práctica
- En el procedimiento, interacción
continua entre la experiencia
vivida y el análisis reflexivo
- Concebido como un
cambio personal en
función de la
progresiva toma de
conciencia mediante el
desarrollo de la
capacidad de análisis.
- Sobre las adquisiciones en el
que la teoría precede a la
práctica
- Tres modelos de formación
centrados:
- Observar situaciones
educativas concretas
- Aprender a observar
- Conocer las dificultades de la
observación y lo que le afecta
- Delimitar el campo de observación y fijar los objetivos
- Aprender a confeccionar sus propios
instrumentos de observación y a aplicarlos
- Saber interpretar los datos recogidos
- Conocer las dificultades de la
observación y lo que le afecta
- Observar y actuar
- Riesgos de la observación de modelos
- Hacia una conciencia de la acción
- Riesgos de la observación de modelos
- Aprender observando
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