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Descripción
Mapa Mental por Yareth Perez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Yareth Perez
hace más de 8 años
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La Problematización
- Desde la perspectiva científica se define como:
- El planteamiento de un problema que estimula y
fundamenta una investigación
- Se debe
- *Explorar
- *Seleccionar
- *Plantear
- *Delimitar
- *Explorar
- EL PROBLEMA
- Su fin es:
- Seleccionar
- Estimular
- Delimitar la
Investigación
- Ayuda a identificar el tipo de
problema:
- De
Intervención
- Ya hay
conocimiento del
problema
- Ya hay
conocimiento del
problema
- De
P´ractica
- Lleva al de
investigación
- Se abordan en un campo
coherente y
fundamentado
- Se abordan en un campo
coherente y
fundamentado
- Lleva al de
investigación
- De
Intervención
- Ayuda a identificar el tipo de
problema:
- Motivar nuevos
conocimientos
- Seleccionar
- ¿Cómo presentarlo?
- A través de las preguntas
- ¿Quién?, ¿Dónde?
¿Cuándo? ¿Cómo?
¿Por qué?
- ¿Quién?, ¿Dónde?
¿Cuándo? ¿Cómo?
¿Por qué?
- A través de las preguntas
- Tipos de Problema
- De Investigación ó
Científicos
- En ellos no hay
respuestas absolutas
- Es Original
- Requiere análisis
- Determina el asunto
de estudio
- En ellos no hay
respuestas absolutas
- Los de Rutina
- Posee estrategias ya
empleadas
- No brindan grandes novedades
- No brindan grandes novedades
- Posee estrategias ya
empleadas
- De Investigación ó
Científicos
- Y...¿Qué es
problematizar?
- 1.- Formular y evaluar
propuestas de investigación
- 2.- Determinar preguntas
para el problema de
investigación
- 3.- Tener actitud
crítica, abierta y
flexible.
- 3.- Tener actitud
crítica, abierta y
flexible.
- 2.- Determinar preguntas
para el problema de
investigación
- Sánchez
Puentes (1995)
- Es la acción de
generar conocimiento
científico
- Mediante: cuestionamientos,
clarificación del objeto de
estudio y localización del
problema.
- Mediante: cuestionamientos,
clarificación del objeto de
estudio y localización del
problema.
- Es la acción de
generar conocimiento
científico
- 1.- Formular y evaluar
propuestas de investigación
- En relación a:
- Objeto de estudio
- Sujeto que lo estudia
- Con preguntas: fáciles,
inmediatas y superficiales
- A grandes preguntas, pequeñas
respuestas (Savater 1999)
- A grandes preguntas, pequeñas
respuestas (Savater 1999)
- Con preguntas: fáciles,
inmediatas y superficiales
- Sujeto que lo estudia
- Objeto de estudio
- Transitar de:
- La teoría a la
práctica
- Del conocimiento a la
experiencia
- Del conocimiento a la
experiencia
- La teoría a la
práctica
- El
Procedimiento:
- Ir
Venir
Estancarse
Retroceder
Avanzar
- Ir
Venir
Estancarse
Retroceder
Avanzar
- ETAPAS
- 1.- Explorar
(observación)
- 2.- Concreción (elegir)
- 3.- Planteamiento (contexto)
- 4.-Delimitación (se determinan teorías y autores)
- "En la forma en que se toma el taco, se conoce al que es tragón"
- "En la forma en que se toma el taco, se conoce al que es tragón"
- 4.-Delimitación (se determinan teorías y autores)
- 3.- Planteamiento (contexto)
- 2.- Concreción (elegir)
- 1.- Explorar
(observación)
- Su fin es:
- Y cuando hay vacío de
información ¿?
- Se manifiestan
obstáculos como:
- Falta de Datos
- Información Dispersa
- Falta de Datos
- Se manifiestan
obstáculos como:
- Se debe
- El planteamiento de un problema que estimula y
fundamenta una investigación
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