LA COMPETENCIA ORAL Y ESCRITA EN LA EDUCACION SUPERIOR

Buen Manejo de la competencia
1. Desarrolas
  1. Capacidades intelectuales
    1. Atraves de
      1. Herramientas simbolicas o Caja de herramientas
        Instrumento Indispensable
        Participar en las actividades
        Negociar acuerdos
        Trabajar en colaboracion con otros
        Se componen de
        Los distintos lenguajes
        Formas de representacion
        Metaforas , Mitos ,etc...
        Los modelos cientificos
        Los sistemas de notacion
        Las disciplinas del conocimiento
        los modos de discursivos
        Que usamos para
        Interpretar
        Sigificados
        Negociar
        Los
    2. Contruimos
      1. Nuestros actos Intelectuales
      2. Nuestras formas de pensar
      3. Sentido
        Mundo
        Sobre nosotros mismos
El Lenguaje
1. Puede sintetizarse en 3 funciones
  1. Funcion comunicativa
    1. Enseñar
    2. Evaluar
    3. Hacer publico el conociemiento
  2. Funcion social
    1. Los acuerdos
    2. Los proyectos
    3. Relaciones interpersonales
  3. Funcion epistemica
    1. Herramienta intelectual
    2. Aprendisaje
2. Manifestaciones del lenguaje
  1. La Lectura
    1. Evaluar desempeño de estudiantes y la productividad
    2. El dominio de la lectura y la escritura
    3. Encontarse directamente con el autor
    4. Potencia el pensamiento Critico
  2. La Expresion Oral
  3. La Escritura
    1. Ayuda a
      1. Contruir significados
      2. Descubrir nuevas ideas
        Que no
        Tenia Una Total Conciencia
        Potencia
        El Pensamiento Critico
Ingreso del estudiante a la universidad
1. Adaptacion a
  1. Nuesvas formas de comprender
    1. El Conocimiento
  2. Interpretar
  3. Organizar
  4. Diferentes Modos de
    1. Hablar
    2. Leer
    3. Escribir

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Descripción

Resumen del Recurso

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	Creado por Brayan Beltrán hace más de 8 años